<<
>>

Руководство по изучению дисциплины «Стратегический менеджмент»

Тема 1. Введение в курс «Стратегический менеджмент»

Цели, задачи и структура дисциплины. Возникновение стратегии в истории чело­вечества, военные стратегии как инструмент выживания народов.

Экономические страте­гии как инструмент выживания фирм в конкурентной борьбе. Взаимосвязь теоретиче­ских основ стратегического менеджмента с другими дисциплинами.

Стратегический менеджмент как самостоятельная дисциплина сформировался в 80-е годы XX столетия. Стратегический менеджмент не является принципиально новым понятием в теории управления, однако функционирование как в нашей стране, так и за рубежом производственно-хозяйственных структур, использующих принципы, приемы и методы стратегического менеджмента, отличаются в значительной степени от деятельно­сти организаций, работающих по традиционным схемам управления.

Управление компанией в условиях постоянно меняющейся внешней среды, жест­кой конкурентной борьбы, нестабильной экономической ситуации требует от руководи­телей всех уровней знания основ стратегического менеджмента, умения прогнозировать и предвидеть возможные изменения конкурентной среды и разрабатывать оптимальные направления развития деятельности компании.

Целью курса (дисциплины) является изучение студентами и слушателями основных концепций стратегического менеджмента, приобретение ими практических навыков стратегического анализа, которые могут быть использованы в их последующей работе.

Методика проведения практических занятий, кэйсы и тесты представляют собой оригинальную разработку авторов пособия. Активная форма семинаров открывает большие возможности для усвоения теоретического и практического материала.

Задачи курса (дисциплины):

• закрепление теоретических знаний по курсу «Стратегический менеджмент»;

• освоение приемов оценки внутреннего состояния фирмы;

• приобретение практических навыков по определению конкурентного положения компании, предвидения возможных негативных изменений во внешней среде;

• получение необходимых знаний для того, чтобы разрабатывать меры по стабили­зации и улучшению конкурентных позиций своей организации;

• овладение навыками по структурированию целей и определению стратегий дос­тижения поставленной цели.

Стратегический менеджмент охватывает все стороны жизнедеятельности компа­нии, поэтому данный учебный курс тесно связан с другими дисциплинами экономиче­ского профиля, в частности, с курсами «Маркетинг», «Менеджмент», «Теория организа­ции», «Организация бизнеса» и др.

Уровень освоения содержания курса должен позволить обучающимся хорошо ориентироваться в стратегическом планировании, грамотно формулировать цели разви­тия компании и строить дерево целей, владеть методами анализа и прогнозирования развития внешней и внутренней среды компании, определять ее конкурентные позиции, использовать современные экономико-математические модели и компьютерные техноло­гии имитационного моделирования экономических процессов, делать, обоснованные вы­воды и принимать грамотные управленческие решения.

Задачи изучения темы:

1. Ознакомиться с генезисом понятия стратегии.

2. Ознакомиться с выдающимися стратегами в истории человечества.

3. Ознакомиться с взаимосвязью военных и экономических стратегий.

4. Ознакомиться со структурой дисциплины стратегического менеджмента.

Успешно изучив тему, студент:

Знает:

1. Понятие и роль стратегического менеджмента.

2. Генезис термина «стратегия».

3. Выдающихся стратегов человечества.

4. Взаимосвязь экономической и военной стратегии.

5. Структуру дисциплины стратегического менеджмента.

Умеет:

1. Определять взаимосвязь дисциплин «стратегический менеджмент» и смежных дисциплин.

2. Определять цели и задачи дисциплины.

3. Структурировать материал для изучения курса.

Тема 2. Россия — пионер стратегического системного мышления

2.1. Ноосфера В.И.Вернадского как стратегия развития человечества (1909 год).

Академик В.И. Вернадский как последний энциклопедист русской науки. Основ­ные этапы жизни В.И. Вернадского. Главные результаты научной деятельности В.И. Вер­надского — теория ноосферы (1909). Идеи В.И. Вернадского — фундамент стратегии взаимодействия человечества и окружающей среды.

2.2. Тектология А.А.

Богданова (1915) как всеобщая теория организации. Ее роль в стратегическом управлении.

Идея А.А. Богданова о единой структуре и логике организации в различных сис­темах — человеческих, биологических и природных. Тектология как метанаука. Основ­ные понятия тектологии (1915). Формирование и развитие организаций в социально- экономических системах. Роль тектологии в проектировании стратегически эффектив­ных структур корпораций.

2.3. Системные идеи Е.С. Федорова (1875).

Е.С. Федоров как предшественник российских и зарубежных основоположников общей теории систем. Статья Е.С.Федорова (1875) «Перфекционизм» — теоретическое начало системного подхода. Основные понятия, введенные Е.С.Федоровым.

2.4. Принцип обратной связи Н.А. Белова (1911).

Идея обратной связи Н.А. Белова (1911) как основа адаптации и управления систе­мой появилась на 45 лет раньше идей Н.Винера по обратной связи и кибернетике. Поиск общих закономерностей обратной связи в системах различной природы.

2.5. Теория социальной стратификации П.А. Сорокина (1920) как стратегическое видение социально-экономических систем.

П.А. Сорокин как основоположник и классик современной социологии. Русский этап жизни П.А. Сорокина (1887—1922). Русские основы американской социологии: твор­чество П.А. Сорокина в США (1927—1967).

Три типа социальной стратификации — экономическая, политическая, профес­сиональная. Качественный и количественный анализ социальной стратификации. Соци­альная стратификация как инструментарий внешней и внутренней среды корпорации в стратегическом менеджменте.

2.6. Теория коротких и длинных экономических волн Н. Кондратьева как инстру­мент стратегического планирования. Поиск периодических закономерностей в эконо­мических, социальных и политических процессах. Флуктуации и циклы деловой актив­ности — короткие волны Н. Кондратьева (1921). Длинные волны экономической активно­сти как инструмент стратегического планирования.

2.7. Принципы общей теории систем Г.А. Грузинцева (1928).

Логические основы общей теории систем Г.А.

Грузинцева (1928) на 10 лет опере­дили классика общей теории систем Л.Берталанфи. Основные принципы общей теории систем. Основные работы Г.А. Грузинцева.

2.8. Стратегический план ГОЭЛРО (1920).

Стратегический пятнадцатилетний план электрификации России — ГОЭЛРО (1920) как основа выживания экономической и политической системы России в агрессив­ном окружении. Миссия, цели и задачи плана ГОЭЛРО. Отраслевая структура плана ГОЭЛРО. Региональный разрез плана ГОЭЛРО. Взаимосвязка социальных, политических, экономических и культурных задач в плане ГОЭЛРО. Реализация плана ГОЭЛРО. Кон­троль за выполнением плана и оценка его эффективности.

Цели изучения темы:

1. Формирование устойчивого мировоззрения студента о научном и практическом приоритете России в стратегическом менеджменте.

2. Ознакомление с теориями и идеями русских ученых и экономистов — практи­ков в системном, стратегическом подходе к развитию человечества, страны, предприятия (организации).

Задачи изучения темы

1. Ознакомиться с концепцией ноосферы академик В.И.Вернадского.

2. Ознакомиться с основами тектологии А.А.Богданова и ее роли в стратегическом менеджменте.

3. Ознакомиться с системными идеями Е.С. Федорова

4. Уяснить принципы обратной связи Н.А. Белова.

5. Изучить теорию социальной стратификации П.А. Сорокина как стратегическое видение социально-экономических систем.

6. Уяснить идеи Н. Кондратьева о коротких и длинных экономических волнах.

7. Ознакомиться с принципами общей теории систем Г.А. Грузинцева.

8. Изучить первый в мире стратегический план — ГОЭЛРО.

Успешно изучив тему, студент: Знает:

1. Приоритет русских ученых в основных элементах теории и практики стратеги­ческого менеджмента.

2. Концепцию ноосферы.

3. Основы тектологии.

4. Возникновение идеи обратной связи.

5. Основы теории социальной стратификации.

6. Концепцию коротких и длинных волн в экономической деятельности организаций.

7. Принципы общей теории систем.

8. Стратегический план ГОЭЛРО.

Умеет:

1. Определить приоритет русских ученых в теории и практике стратегического менеджмента.

2. Определить стратегическую альтернативу человечества: ноосфера или смерть.

3. Определить короткие деловые волны.

4. Поводить анализ социальной стратификации. Приобретает навыки:

1. Определения приоритетов русских ученых.

2. Сравнения подходов отечественных и зарубежных ученых.

3. Анализ концепций и идей стратегического системного мышления.

4. Ретроспективного анализа теоретических основ стратегического менеджмента.

Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:

Система, элементы, структура, функция, отношения, цели, задачи, обратные свя­зи, адаптация выживание, стратификация, тектология, волны деловой активности и эко­номической деятельности, геосфера, ноосфера, биосфера, ГОЭЛРО, перфекционизм.

Порядок изучения темы:

Рекомендуемая длительность изучения темы — 4 часа лекционных занятий, 8 ча­сов самостоятельных занятий.

Предусмотрены:

1. Лекция на тему: «Россия — пионер теории ления (менеджмента)»

2. Самостоятельная работа студентов в форме ной литературы.

При изучении темы 2 необходимо: Читать:

Основная литература:

1. Стратегический менеджмент. Данное учебное пособие. — Тема 2.

2. Богданов А. Всеобщая организационная наука. — М.: Экономика, 1989.

3. Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере// Успехи современной биоло­гии. — 1944. — Т. 18, № 2.

4. Грузинцев Г.А. Очерки по теории науки. — Днепропетровск: ДИНО, 1928.

5. Леонтьев В. Экономические эссе. — М.: ИПЛ, 1990.

6. Сорокин П.А. Система социологии. — СПб., 1920.

7. Федоров Е.С. Перфекционизм. — М., 1876.

Дополнительная литература:

Вернадский В.И. Избранные сочинения: В 6 т. — М., 1959—1961.

Вернадский В.И. Химическое строение Земли и ее окружения. — М., 1965.

В .А. Лисичкин, Шелепин Л.А., Боев М.Н. Ноосфера или закат цивилизации. — М.: Гарант, 1996.

Моисеев Н.Н. Экология человечества глазами математики.

— М.: Наука, 1988.

Сорокин П.А. Голод как фактор. — СПб., 1922.

Тема 3. Элементы теоретических основ стратегического менеджмента

3.1. Понятие и роль стратегии.

Стратегический анализ как основа управления. Понятие стратегического, тактиче­ского и оперативного менеджмента. Схема взаимодействия стратегического, тактического и оперативного менеджмента. Цели и задачи стратегического менеджмента. Детерми­нанты стратегического менеджмента.

3.2. Классификация стратегии.

Процесс стратегического планирования: его основные этапы. Проведение страте­гического анализа: анализ внутренней и внешней среды, анализ продуктового портфеля, SWOT-анализ. Барьеры входа в отрасль. Определение целевых рынков. Разработка мис­сии фирмы. Определение целей фирмы. Разработка стратегии, цель разработки страте­гии. Определение механизма контроля.

3.3. Основные этапы и задачи стратегического менеджмента

и практики стратегического управ- изучения основной и дополнитель-

Этапы разработки стратегии. Базовые стратегии менеджмента: стратегия лидерст­ва за счет экономии на издержках, стратегия дифференциации, стратегия специализа­ции. Особенности, достоинства и недостатки каждой стратегии. Стратегии роста: страте­гия интенсивного и интеграционного роста, — их цели, направления, методы осуществ­ления. Конкурентные и функциональные стратегии.

3.4. Значение и роль внешней среды для стратегии компании.

Понятие стратегической матрицы. Модель «Продукт — рынок» (матрица Ансоф- фа): ее предназначение, краткая характеристика. Характеристика модели «Доля рынка — рост рынка» (портфолио-анализ, матрица Бостон Консалтинг Групп). Модель АДЛ: пе­ременные матрицы, ее характеристика. Характеристика модели «Привлекательность рынка — преимущества в конкуренции» (матрица Мак-Кинзи и General Electric). Пре­имущества и недостатки стратегических моделей.

3.5. Маркетинг и стратегия (опрос директоров ведущих российских компаний). Сегментация рынка как необходимый элемент его регулирования. Понятия сег­ментации, сегмента рынка. Задачи сегментации. Условия эффективной сегментации. Рыночная ниша как часть сегмента. Вертикальная и горизонтальная ниша. Критерии сегментации: географический, демографический, психографический, поведенческий. Параметры сегментирования потребительского рынка и рынка продукции производст­венного назначения. Выбор целевых сегментов. Оценка степени привлекательности ры­ночных сегментов. Стратегии охвата рынка: недифференцированный маркетинг, диф­ференцированный маркетинг, концентрированный маркетинг.

3.6. Уровень культуры и его влияние на конкурентную позицию. Позиционирование как необходимый элемент создания имиджа товара и фирмы.

Понятия позиции товара и позиционирования. Позиции фирмы по отношению к потре­бительским предпочтениям и к конкурентам. Использование отличий товара в процессе его позиционирования. Примеры удачного позиционирования. Ошибки в позициониро­вании: недопозиционирование, сверхпозиционирование, запутанное позиционирование, сомнительное позиционирование. Принципы позиционирования. Уровень культуры фирмы и его влияние на конкурентную позицию фирмы.

3.7. Методы прогнозирования в статистическом менеджменте.

Роль маркетинга в стратегии фирмы. Операционный и стратегический маркетинг. Операционный маркетинг как продолжение стратегического маркетинга, его основная задача. Проверка стратегического плана на устойчивость, факторы уязвимости и ста­бильности.

Цели изучения темы:

1. Формирование системы понятий о стратегическом менеджменте. 2.Ознакомление с корпоративными стратегиями.

Задачи изучения темы:

1. Ознакомиться с процессом стратегического менеджмента.

2. Ознакомиться с этапами разработки стратегии.

3. Изучить классификацию стратегий.

4. Ознакомиться с целями стратегического тактического и оперативного менедж­мента.

5. Уяснить разницу между стратегическим, тактическим и оперативным менедж­ментом.

6. Ознакомиться с методами и параметрами сегментации рынка.

7. Ознакомиться с методами и стратегиями позиционирования.

Успешно изучив тему, студент:

Знает:

1. Понятие и роль стратегического менеджмента.

2. Основные этапы разработки стратегии.

3. Барьеры входа в отрасль.

4. Схему взаимодействия стратегического, тактического и оперативного менедж­мента.

5. Классификацию стратегий.

6. Принципы построения стратегических матриц.

7. Критерии сегментирования рынка.

8. Методы позиционирования товара, фирмы.

Умеет:

1. Определять этапы разработки маркетинговой стратегии.

2. Определять цели стратегического, тактического и оперативного менеджмента.

3. Анализировать стратегические матрицы.

4. Определять целевые сегменты рынка.

5. Выбирать метод и стратегию позиционирования товара и фирмы.

Приобретает навыки:

1. Целевого планирования на стратегическом, тактическом и оперативном уровнях.

2. Маркетингового планирования на стратегическом и операционном уровнях.

3. Формулирования долгосрочных и краткосрочных целей менеджмента.

4. Построения стратегических матриц.

5. Определения целей сегментирования рынка.

6. Определения целей позиционирования товара.

7. Определения целей позиционирования фирмы.

Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях

Стратегический, тактический и операционный менеджмент; позиционирование; позиция товара; сегмент рынка; сегментирование; целевой сегмент; целевой рынок; ана­лиз внешней среды; анализ внутренней среды; анализ продуктового портфеля; SWOT- анализ; миссия фирмы; имидж; стратегия маркетинга; стратегия лидерства за счет эконо­мии на издержках; стратегия дифференциации; стратегия специализации; стратегиче­ская матрица; недифференцированный маркетинг; дифференцированный маркетинг; концентрированный маркетинг.

Порядок изучения темы:

Рекомендуемая длительность изучения темы: 6 часов лекционных занятий; 4 часа практических занятий; 4 часа самостоятельной работы.

Предусмотрены:

1. Лекция на тему «Элементы теоретических основ стратегического менеджмента»

2. Практические занятия в форме семинаров

3. Самостоятельная работа студентов в формах: изучения основной и дополни­тельной литературы; выполнения тестовых заданий по теме 3; решения задач по теме 3; посещения Интернет-сайтов по данной тематике; участия в чатах.

В процессе аудиторной работы:

• ответьте на вопросы теста по теме 3;

• разберите ситуационную задачу (кэйс) по теме 3 и ответьте на вопросы.

В процессе самостоятельной работы изучите рекомендуемую литературу.

Методические указания:

Вопросы темы: 3.1. Понятие и роль стратегии. 3.2. Классификация стратегий; 3.3. Основные этапы и задачи стратегического менеджмента; 3.4. Значение и роль внеш­ней среды для стратегии компании; 3.5. Маркетинг и стратегия (опрос директоров рос­сийских компаний); 3.6. Уровень культура корпорации и его влияние на конкурентную позицию; 3.7. Методы планирования в стратегическом менеджменте.

При подготовке к первому вопросу.

Познакомьтесь с темой 3. 1. Учебного пособия «Стратегический менеджмент».

Для освоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) В современных условиях любая фирма должна начинать свою деятельность с прогнозирования и планирования.

б) Охарактеризуйте задачи стратегического, тактического и оперативного ме­неджмента.

При подготовке ко второму вопросу.

Познакомьтесь с темой 3.2. Учебного пособия «Стратегический менеджмент» Для освоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) Охарактеризуйте этапы стратегического планирования,

б) В чем специфика стратегического и оперативного планирования.

Чат. Выберите определенную фирму, например, компанию, занимающуюся про­изводством продуктов питания и т.д. В течение 40 минут обсудите миссию и цели фир­мы, охарактеризуйте стратегию развития, опишите структуру товарного портфеля.

При подготовке к третьему вопросу.

Познакомьтесь с темой 3.3. Учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для освоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы.

Охарактеризуйте базовые стратегии, каковы условия применения каждой стратегии, приведите примеры.

а) Каковы особенности стратегии лидерства за счет экономии на издержках?

б) Каковы особенности стратегии дифференциации?

в) Каковы особенности стратегии специализации?

г) В чем заключается суть стратегий роста фирмы?

При подготовке к четвертому вопросу.

Познакомьтесь с темой 3.4. Учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для освоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы.

а) Охарактеризуйте основные стратегические матрицы.

б) Каково предназначение каждой матрицы?

в) Обсудите преимущества и недостатки каждой стратегической модели. При подготовке к пятому вопросу.

Познакомьтесь с темой 3.5. Учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для освоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы.

а) В чем заключается сущность сегментации рынка?

б) Каковы задачи сегментации?

в) Перечислите условия успешной сегментации.

г) Подумайте, почему сегментацию чаще проводят средние и крупные фирмы? Чат. В течение 20 минут обсудите проблемы и критерии сегментации для кон­кретной фирмы.

При подготовке к шестому вопросу.

Познакомьтесь с темой 3.6. Учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для освоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы.

а) Подумайте, почему успешность продвижения товара или фирмы на рынок за­висит от процесса позиционирования?

б) Чем обуславливается выбор методов и стратегий позиционирования?

в)Как избежать ошибок позиционирования?

При подготовке к седьмому вопросу.

Познакомьтесь с темой 3.7. Учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для освоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) Охарактеризуйте роль стратегического и операционного маркетинга.

б) Охарактеризуйте разделы плана маркетинга.

в) Опишите этапы маркетингового контроля.

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте концепцию стратегического менеджмента.

2. Охарактеризуйте прогнозный характер стратегического менеджмента.

3. Перечислите основные стратегии, их роль в разработке бизнес-стратегии и биз­нес-плана предприятия.

4. Какие рыночные параметры используются при построении стратегических мат­риц?

5. В чем заключаются достоинства и недостатки каждой стратегической матрицы?

6. Перечислите этапы разработки стратегии корпорации.

7. Какова цель и основные задачи операционного маркетинга?

8. Каковы задачи стратегического маркетинга.

9. Назовите цель, задачи и критерии сегментирования рынка.

10. Назовите цель, задачи и методы позиционирования товара (фирмы).

При изучении темы 3 необходимо:

Читать:

Основная литература:

1. Стратегический менеджмент. Данное учебное пособие. — Тема 3.

2. Виханский О.С. Стратегическое управление. — М.: Гардарики, 2001.

3. Томпсон А.А., Стрикланд А.Д. Стратегический менеджмент. — М.: ЮНИТИ, 2004.

Дополнительная литература:

4. Азоев Г.Л., Челенков А.П. Конкурентные преимущества фирмы. — М.: ОАО Типография «Новости», 2000.

5. Боумэн К. Основы стратегического менеджмента/ Пер. с англ.; Под научн. ред. Л.Г. Зай­цева, М.И. Соколовой. — М.: ЮНИТИ, 1997.

6. Виссема Ханс. Стратегический менеджмент/ Пер. с англ.; Под ред. Ю. Джарова, P.M. Нуреева. — М.: Финпресс, 2000.

7. Дойль П. Маркетинговое управление и стратегии/ Пер. с англ. — СПб.: Питер, 1998.

8. Винокуров В.А. Организация стратегического менеджмента на предприятии. — М.: Центр экономики и. маркетинга, 1996.

9. Карлоф Б. Деловая стратегия/ Пер. с англ. — М.: Экономика, 1991.

10. Круглова Н.Ю., Круглов М.И. Стратегический менеджмент. — М.: Изд. РДЛ, 2003.

11. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента/ Пер. с англ.; Под научн. ред. Л.И. Евенко. — М.: Дело, 1992.

12. Минцберг Генри, Альстрэд Брюс, Лэмпел Джозеф. Школы стратегий/ Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2000.

13. Экономическая стратегия фирмы/ Под ред. А.П. Градова. —СПб.: Специальная лите­ратура, 1995.

Тема 4. Формирование миссии фирмы (организации)

4.1. Определение миссии. Стратегическое видение руководителя как главное каче­ство стратега. Сценарии и их варианты для анализа перспектив развития глобального, регионального и локального рынков и определения места фирмы (организации). Опре­деления миссии, взаимосвязь миссии и целевых приоритетов.

4.2. Миссия, влияние и намерения компаний разных типов. Прогнозные сценарии как инструмент формирования миссии.

Разработка различных вариантов сценария будущей картины мира, отрасли, ре­гиона и определение отношения руководства фирмы к этим вариантам. Экспертные группы, их формирование и методика работы экспертов. Экспертные оценки и их типы. Методы обработки экспертных оценок.

4.3. Кэйс: миссия ОАО «Северсталь».

Позиция ОАО «Северсталь» в глобальной конкуренции. Программа «Производст­венный консалтинг» как один из способов сокращения отставания от лидера на мировом рынке. Определение миссии и целей ОАО «Северсталь». Ценности компании. Стратегии развития компании.

4.4. Кэйс: миссия компании «Пфайзер».

Основные данные о компании «Пфайзер». История успеха компании. Ценности компании. Миссия компании. Цели компании.

Цели изучения темы:

1. Формирование понятий стратегического видения и стратегических ценностей компании.

2. Формирования устойчивого знания о миссии и способах ее формирования.

Задачи изучения темы:

1. Ознакомиться с определениями миссии фирмы.

2. Изучить инструментарий формирования миссии, изучить методику построения сценариев.

3. Изучить методы формирования экспертных групп.

4. Изучить типы экспертных оценок и способы их обработки.

5. Ознакомиться с ценностями, миссией и стратегией ОАО «Северсталь».

6. Ознакомиться с миссией и ценностями лидера мирового рынка — компании «Пфайзер».

Успешно изучив тему, студент:

Знает:

1. Понятие и роль стратегического видения в стратегии фирмы.

2. Понятие и роль стратегических ценностей.

3. Понятие и роль миссии в определении стратегии компании.

4. Как формировать миссию на основе сценария.

5. Миссию и стратегию ОАО «Северсталь».

6. Ценности и миссию компании «Пфайзер». Умеет:

1. Определять миссию как категорию стратегического менеджмента.

2. Разрабатывать прогнозные сценарии.

3. Формировать экспертные группы.

4. Обрабатывать экспертные оценки Приобретает навыки:

1. Формулировать миссию компании.

2. Работать с экспертами.

3. Работать с количественно неопределенными понятиями.

4. Применять методы обработки экспертных оценок.

Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:

Миссия; ценности компании; стратегическое видение руководителя; эксперт и экспертная группа; количественные и качественные экспертные оценки; методы форми­рования экспертных групп; способы обработки экспертных оценок.

Порядок изучения темы:

Рекомендуемая длительность изучения темы: 2 часа лекционных занятий; 2 часа практических занятий; 2 часа самостоятельной работы.

Предусмотрены:

1. Лекция на тему «Формирование миссии фирмы (организации)»

2. Практическое занятие в форме семинара

3. Самостоятельная работа студента в форме изучения основной и дополнитель­ной литературы.

Методические указания:

Вопросы темы: 4.1. Определение миссии. 4.2. Миссия, видение и намерения ком­паний разных типов. 4.3. Кейс: миссия ОАО «Северсталь». 4.4. Кейс: миссия компании «Пфайзер»

При подготовке к первому вопросу:

Познакомьтесь с темой 4.1. учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для освоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) Формирование миссии — важный этап процесса разработки стратегии фирмы.

б) Каковы особенности стратегического видения?

в) Каковы особенности стратегических ценностей компании?

При подготовке по второму вопросу:

Познакомьтесь с темой 4.2. учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) Понятие миссии компании в трактовке различных авторов

б) Взаимосвязь понятий «миссия», «стратегическое видение» и «стратегические ценности».

в) В чем специфика определения миссии?

При подготовке к третьему вопросу:

Ознакомьтесь с темой 4.3. учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) Что такое прогнозный сценарий?

б) Как формируются экспертные группы?

в) Какие бывают экспертные оценки?

При подготовке к четвертому вопросу:

Ознакомьтесь с темой 4.4. учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) В чем специфика современного этапа ОАО «Северсталь»

б) Как формулируется миссия и стратегии ОАО «Северсталь»

в) В чем залог успеха компании «Пфайзер как мирового лидера?

г) Как формулируются ценности и миссия компании «Пфайзер»

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте роль миссии в разработке стратегии компании.

2. В чем взаимосвязь стратегического видения и миссии компании?

4. На чем основаны стратегические ценности компании?

5. Что такое прогнозный сценарий?

6. Как формируются экспертные группы?

7. Какие типы экспертных оценок вы знаете?

8. Как формировалась миссия и стратегии ОАО «Северсталь»?

9. Каковы ценности и миссия компании «Пфайзер»? При изучении темы 4 необходимо:

Читать:

Основная литература:

1. Стратегический менеджмент. Данное учебное пособие. — Тема 4.

2. Круглова Н.Ю., Круглов М.И. Стратегический менеджмент. — М.: Изд. РДЛ, 2003.

3. Томпсон А.А., Стрикланд А.Д. Стратегический менеджмент. — М.: ЮНИТИ, 2004.

Дополнительная литература:

4. Боумэн К. Основы стратегического менеджмента/ Пер. с англ.; Под научн. ред. Л. Г. Зай­цева, М.И. Соколовой. — М.: ЮНИТИ, 1997.

5. Виссема Ханс. Стратегический менеджмент/ Пер. с англ.; Под ред. Ю. Джарова, P.M. Нуреева. — М.: Финпресс, 2000.

6. Дойль П. Маркетинговое управление и стратегии/ Пер. с англ. — СПб.: Питер, 1998.

7. Винокуров В.А. Организация стратегического менеджмента на предприятии. — М.: Центр экономики и. маркетинга, 1996.

8. Виханский О.С. Стратегическое управление. — М.: Гардарики, 2001.

9. Карлоф Б. Деловая стратегия/ Пер. с англ. — М.: Экономика, 1991.

10. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента/ Пер. с англ.; Под научн. ред. Л.И. Евенко. — М.: Дело, 1992.

11. Минцберг Генри, Альстрэд Брюс, Лэмпел Джозеф. Школы стратегий/ Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2000.

Тема 5. Разработка дерева целей компании.

5.1. Установление целей.

5.2. Методика построения древа целей. Понятия цели. Различные трактовки кате­гории цели. Классификация целей. Требования, предъявляемые к целям. Иерархия це­лей. Правила построения дерева целей. Ранжирование целей и задач.

5.3. Кэйс: дерево целей ПАТТЕРН и его отраслевые применения.

Цели изучения темы:

1. Формирование устойчивого понимания категории цели и ее взаимосвязей с другими категориями стратегического менеджмента.

2. Ознакомление с методами построения дерева целей организации (компании).

3. Ознакомление с конкретными разработками дерева целей на национальном и отраслевом уровнях.

Задачи изучения темы:

1. Изучить классификации целей организации (компании).

2. Освоить понятие целеполагания и цели.

3. Освоить основные понятия теории графов как теоретической основы построе­ния деревьев целей.

4. Изучить технику построения деревьев целей.

5. Ознакомиться с методом ПАТТЕРН.

6. Ознакомиться с деревьями целей на национальном и отраслевом уровнях.

Успешно изучив тему, студент:

Знает:

1. Понятия целеполагания и цели и их роль в стратегическом менеджменте.

2. Взаимосвязи цели с другими понятиями стратегического менеджмента.

3. Классификации целей по разным основаниям.

4. основные понятия теории графов.

5. Технику и методы построения деревьев целей.

6. метод ПАТТЕРН и его применения для построения деревьев целей на нацио­нальном (федеральном) и отраслевом уровнях.

Умеет:

1. Логически увязывать поставленную цель развития организации с задачами и за­даниями стратегического плана.

2. Классифицировать цели.

3. Устанавливать цели для конкретных компаний (организаций).

4. использовать теорию графов для построения деревьев целей.

5. Использовать метод ПАТТЕРН. Приобретает навыки:

1. Установления целей коммерческой организации (компании).

2. Установления взаимосвязей этапа целеполагания с другими этапами стратегиче­ского менеджмента.

3. Декомпозиции целей на задачи и задания стратегического плана.

4. Построения дерева целей для коммерческой организации.

5. Количественной оценки и ранжирования целей организации.

Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:

Целеполагание; цель; задача; задание; кратко-, средне-, и долгосрочные цели; стратегические и финансовые цели; граф, вершины графа, ребра графа; граф ориенти­рованный; граф плоский; граф связный; дерево целей; ориентированное дерево целей; сетевые модели, декомпозиция целей, экспертное установление целей; оценка и крите­рии оценки вершин дерева целей; преобразование качественных характеристик целей в количественные (квантификация); таблицы вопросов для экспертов; ранжирование вер­шин дерева целей; конъюнктивное и дизъюнктивное ранжирование; статистическая об­работка экспертных оценок; синтез целевых моделей организации.

Порядок изучения темы:

Рекомендуемая длительность изучения темы: 2 часа лекционных занятий; 2 часа практи­ческих занятий; 2 часа самостоятельной работы.

Предусмотрены:

1. Лекция на тему «Установление целей и разработка дерева целей компании.

2. Практические занятия в форме семинара.

3. Самостоятельная работа студентов в форме изучения основной и дополнитель­ной литературы и выполнения тестовых заданий.

В процессе аудиторной работы:

• ответьте на вопросы теста

• разберите ситуационную задачу (Кэйс) и ответьте на вопросы

В процессе самостоятельной работы изучите основную и дополнительную литера­туру.

Методические указания:

Вопросы темы:

5.1. Установление целей.

5.2. Методика построения дерева целей. Классификация целей и взаимосвязь этапа установления.

5.3. Кейс: дерева целей ПАТТЕРН.

При подготовке к первому вопросу:

Ознакомьтесь с темой 5.1 данного учебного пособия «Стратегический менедж­мент»

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) Целеполагание как логическое завершение стратегического видения, формули­рования миссии и стратегических ценностей.

б) Понимание целей в трактовке различных авторов.

в) В чем отличие финансовых целей от стратегических целей?

г) охарактеризуйте специфику кратко -, средне- и долгосрочных целей.

При подготовке ко второму вопросу:

Ознакомьтесь с темой 5.2 данного учебного пособия «Стратегический менедж­мент»

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) Классификация целей по разным основаниям.

б) В чем отличие подходов к классификации целей А.Райа и А.Томпсона и А. Стриклэнда?

в) Каковы основные требования к целям?

г) Каковы взаимосвязи этапа установления целей с другими этапами стратегиче­ского менеджмента?

При подготовке к третьему вопросу:

Ознакомьтесь с темой 5.3 данного учебного пособия «Стратегический менедж­мент»

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на во­просы:

а) Когда, кем и для чего был разработан метод ПАТТЕРН?

б) Что такое метод ПАТТЕРН и основы области его применения?

в) Сколько уровней в дереве целей метода ПАТТЕРН и чем отличаются вершины на каждом из уровней?

г) Какие критерии применены в методе ПАТТЕРН для оценки вершин?

д) Приведите примеры применения метода ПАТТЕРН.

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте этап целеполагания в стратегическом менеджменте.

2. В чем заключается прогнозный характер установления целей?

3. Дайте формулировку категории «цель» в стратегическом менеджменте.

4. В чем Вы видите взаимосвязь категории цели с другими категориями стратеги­ческого менеджмента?

5. Каковы требования к целям?

6. Назовите основные классификации целей организации.

7. Приведите примеры финансовых и стратегических целей организации.

8. Дайте формулировку понятия «граф».

9. Назовите типы графов.

10. В чем отличие плоского графа от связного графа?

11. Что такое вершина дерева целей?

12. Что такое декомпозиция вершин дерева целей?

13. Что такое квантификация вершин и как она проводится?

14. Что такое метод ПАТТЕРН и где он применяется?

15. Какие критерии оценки вершин применяются в методе ПАТТЕРН?

При изучении темы 5 необходимо:

Читать:

Основная литература:

1. Стратегический менеджмент. Данное учебное пособие. — Тема 5.

2. Круглова Н.Ю., Круглов М.И. Стратегический менеджмент. — М.: Изд. РДЛ, 2003.

3. Томпсон А.А., Стрикланд А.Д. Стратегический менеджмент. — М.: ЮНИТИ, 2004.

Дополнительная литература:

4. Абт К.Ч., Фостер Р.Н., Ри Р.Г. Методика составления сценариев: Руководство по научно- техническому прогнозированию. — М., Прогресс: 1977.

5. Боумэн К. Основы стратегического менеджмента/ Пер. с англ.; Под научн. ред. Л.Г. Зай­цева, М.И. Соколоврй. —М.: ЮНИТИ, 1997.

6. Виссема Ханс. Стратегический менеджмент/ Пер. с англ.; Под ред. Ю. Джарова, P.M. Нуреева. — М.: Финпресс, 2000.

7. Дойль П. Маркетинговое управление и стратегии/ Пер. с англ. — СПб.: Питер, 1998.

8. Винокуров В.А. Организация стратегического менеджмента на предприятии. — М.: Центр экономики и. маркетинга, 1996.

9. ВиханскийО.С. Стратегическое управление. — М.: Гардарики, 2001.

10. Карлоф Б. Деловая стратегия/ Пер. с англ. — М.: Экономика, 1991.

11. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента/ Пер. с англ.; Под научн. ред. Л.И. Евенко. — М.: Дело, 1992.

12. Минцберг Генри, Альстрэд Брюс, Лэмпел Джозеф. Школы стратегий/ Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2000.

13. Экономическая стратегия фирмы/ Под ред. А.П. Градова. — СПб.: Специальная ли­тература, 1995.

Тема 6. Разработка стратегии компании 6.1. Три вида стратегий.

Имеется три основных вида стратегий в зависимости от уровня принятия страте­гических решений: корпоративные стратегии, деловые стратегии и функциональные стратегии. Задачи корпоративной стратегии — общее стратегическое развитие (рост, ста­бильность, сокращение) портфельный анализ и распределение ресурсов между предпри­ятиями (подразделениями) компании; диверсификация производства; изменения струк­туры компании и предприятий; решения о слиянии, вхождении, приобретении или про­даже части бизнеса. Деловые (бизнес) стратегии включают задачи обеспечения конку­рентных преимуществ компании и входящих в него предприятий, функциональные стратегии включают задачи стратегии маркетинга, производства, финансирования, НИОКР, человеческих ресурсов и других функциональных служб. Сюда же входят зада­чи разработки стратегий филиалов и отделений компании в других странах и регионах. Процесс разработки стратегии включает в себя решение задач стратегического планиро­вания, тактического планирования и оперативного планирования развития компании и входящих в нее предприятий, служб и производств.

6.2. Алгоритмизация процесса разработки стратегий.

Алгоритмизация стратегического планирования (АСП) решает задачи выработки стратегии и решений на основе комплексного прогнозирования и прогноза последствий принятия данной стратегии для корпорации.

АСП осуществляет вставление альтернатив в пространстве «квазисостояние ком­пании — время» на конец краткосрочного, среднесрочного и долгосрочного периода с последующим усечением (фильтрацией) альтернатив, принимаемых в качестве про­странства допустимых стратегических решений. Выбор того или иного стратегического решения означает принятия конкретной стратегии из числа допустимых стратегий при принятых начальных условиях. Функционально АСП состоит из следующих блоков: ор­ган принятия управляющих решений (ОПУР), блоков ретроспективной и нормативно- целевой информации, блоков генерирования кратко-, средне- и долгосрочных альтерна­тив, блоков усечения (фильтрации) долго-, средне- и краткосрочных альтернатив; блоков формирования допустимых стратегических решений для долго-, средне- и краткосроч­ного периодов. Алгоритмические структуры блоков генерирования кратко, средне- и долгосрочных альтернатив практически идентичны и состоят из блоков прогнозных мо­делей объекта (ПМО), прогнозных моделей фона (ПМФ), прогнозных моделей ранжиро­вания целей (РЦ), формирования области допустимых решений или области безразли­чия (ФОБ), формирования управляющих элементов (УЭ). Значение алгоритмизации стратегического планирования для стратегического менеджмента состоит в создании строгой теоретической и практической базы для разработки корпоративных, деловых и функциональных стратегий.

6.3. Анализ внешней и внутренней среды фирмы (предприятия).

Анализ внешней среды включает в себя выявление и идентификацию следующих групп факторов: экономические, политические, социальные, технологические, глобали- стские, экологические. Состояние конкурентной внешней среды определяется М. Портером влиянием пяти сил: давлением конкурентов, давлением поставщиков, дав­лением потребителей, давлением товаров — заменителей и давлением потенциально но­вых конкурентов. Анализ внутренней среды компании включает в себя анализ сильных и слабых сторон компании и определения ключевых факторов успеха (КФУ). В ходе этого анализа определяются стратегические зоны хозяйствования для данной корпорации на каждом из отрезков времени — кратко-, средне- и долгосрочном.

При этом используется SWOT-анализ, матрицы БКГ, АДЛ и другие инструменты стратегического менеджмента. В итоге руководство корпорации принимает стратегию, адекватную миссии и целям (стратегию ограниченного роста, роста, сокращения, комби­нированную стратегию) и адекватную специфике стратегии, где работает компания (сложившиеся отрасли со стабильной технологией, динамично развивающихся отрасли с быстро меняющимися технологиями, стагнирующие отрасли).

6.4. Инструменты стратегического анализа.

В стратегическом менеджменте применяются следующий инструментарий: PEST, SWOT, SPACE, модель 5 конкурентных сил М. Портера, метод сценариев, матричный анализ.

PEST-анализ выявляет политические, экономические, социальные и демографиче­ские факторы, влияющие на развитие организации. SWOT — анализ позволяет разрабо­тать рекомендации для усиления стратегических позиций компании на основе оценки сильных и слабых сторон фирмы, выявления возможностей и угроз для корпорации.

Space-анализ оценивает предприятие по четырем критериям — конкурентная по­зиция, привлекательность отрасли, стабильность отрасли, финансовые ресурсы. Модель «5 сил» М. Портера определяет пять конкурентных сил (факторов), влияющих на конку­рентную позицию — традиционные конкуренты, поставщики, покупатели, товары- заменители, новые потенциальные конкуренты.

Матрица Ансоффа «Продукт — рынок» разработана для стратегической оценки положения продукции компании на рынке. Матрица БКГ — это инструмент анализа пер­спективного портфеля компании для оценки рыночной доли компании и роста рынка.

Матрица АДЛ является развитием матрицы БКГ, так же как и матрица Мак-Кинзи и Дженерал Электрик, предложивших в качестве переменных модели рассматривать «привлекательность рынка» и «преимущества в конкуренции».

Матрица «Шелл-ДПМ» имеет девятиквадратную структуру, где по оси абсцисс рассматриваются показатели конкурентоспособности (относительная доля рынка, кривая опыта, охват дистрибьюторной сети), а по оси ординат — показатели состояния и пер­спектив развития отрасли.

6.5. Эталонные стратегии.

Анализ проводится на основе специально разработанных таблиц, содержащих блоки вопросов, ответы на которые дадут четкую картину положения фирмы в следую­щих разрезах: «фирма — отрасль», «фирма — рынок», «фирма — производство», «фирма — управление» и «фирма — финансы». По каждому разрезу в результате анализа полу­чают перечень «узких мест» с их количественной оценкой. Программа расшивки этих уз­ких мест ляжет в основу бизнес-планов принимаемой стратегии.

6.6. Кейс: Примеры стратегий различных компаний.

6.7. Кейс: Анализ внешней и внутренней среды ОАО «Дальхимпром».

6.8. Кейс: Оценка сильных и слабых сторон компании «Бородино» при оценке ее конкурентоспособности в стратегическом периоде.

Цели изучения темы:

1. Формирование устойчивых знаний о разработке стратегий компании.

2. Ознакомление с основными видами корпоративной стратегии.

Задачи изучения темы:

1. Ознакомиться с основным этапом стратегического менеджмента — процессом разработки стратегии.

2. Ознакомиться с алгоритмизацией процессы разработки стратегий.

3. Ознакомиться с анализом внешней и внутренней среды компании.

4. Изучить инструментарий стратегического анализа.

5. Ознакомиться с кэйсом «анализ внешней и внутренней среды ОАО «Дальхимпром».

6. Ознакомиться с кэйсом «Оценки сильных и слабых сторон компании «Бородино».

Успешно изучив тему, студент:

Знает:

1. Три вида стратегий.

2. Состав задач, решаемых на уровнях корпоративной стратегий, деловой страте­гии и функциональной стратегии.

3. Алгоритмы действий на всех этапах разработки стратегии.

4. Основные методы и способы стратегического анализа.

5. Технику анализа исходного состояния предприятия в пяти разрезах. Умеет:

1. Определять перечень и последовательность решения задач по разработке стра­тегии компании.

2. Проводить процедуру ветвления альтернатив развития компании в кратко, средне и долгосрочном периоде.

3. Проводить процедуру усечения (фильтрации) альтернатив развития компании в перспективных периодах.

4. Формировать области допустимых решений по выбору стратегии.

5. Работать с инструментами стратегического анализа.

Приобретает навыки:

1. Алгоритмизации процесса разработки стратегий.

2. Анализа внешней среды фирмы на основе РББТ-анализа.

3. анализа сильных и слабых сторон фирмы, ее возможностей и угроз на основе БШОТ-анализа.

4. Построения стратегических матриц БКГ, АДЛ, Мак-Кинзи-Дженерал Электрик

и др.

5. Оценки исходного состояния фирмы и выявления узких мест с целью их расшивки.

Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:

Корпоративная стратегия, деловая или бизнес-стратегия, функциональная страте­гия, алгоритмизация процесса разработки стратегии, ветвление альтернатив, сужение альтернатив или фильтрация альтернатив, формирования области допустимых страте­гических решений, РББТ-анализ, БШОТ-анализ, анализ продуктового портфеля, анализ внешней среды, анализ внутренней среды, стратегии в быстрорастущих отраслях, страте­гии в медленно развивающихся отраслях, стратегии в стагнирующих отраслях, анализ исходного состояния фирмы, матрица БКГ, матрица АДЛ, матрица Ансоффа, матрица Мак-Кинзи-Дженерал Электрик, матрица Шелл-ДПМ.

Порядок изучения темы:

Рекомендуемая длительность темы: 6 часов лекционных занятий; 4 часа практиче­ских занятий; 6 часов самостоятельной работы. Предусмотрены:

1. Три лекции

2. Практические занятия в форме семинаров

3. Самостоятельная работа студентов в формах: изучения основной и дополни­тельной литературы; выполнения тестовых заданий; посещение Интернет-сайтов по данной тематике; участие в чатах.

В процессе аудиторной работы:

• ответьте на вопросы теста

• разберите кэйс по данной теме и ответьте на вопросы.

В процессе самостоятельной работы изучите рекомендуемую литературу.

Методические указания

Вопросы темы:

6.1. Три вида стратегий.

6.2. Алгоритмизация процесса разработки стратегий.

6.3. Анализ внешней и внутренней среды фирмы (предприятия).

6.4. Инструменты стратегического анализа.

6.5. Эталонные стратегии.

6.6. Кейс: Примеры стратегий различных компаний.

6.7. Кейс: Анализ внешней и внутренней среды ОАО «Дальхимпром».

6.8. Кейс: Оценка сильных и слабых сторон компании «Бородино» при оценке ее конкурентоспособности в стратегическом периоде.

При подготовке к первому вопросу:

Познакомьтесь с темой 6.1. данного учебного пособия «Стратегический менедж­мент».

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на сле­дующие вопросы:

а) Что входит в процесс разработки стратегий?

б) Какие три вида стратегий Вы знаете?

в) В чем специфика корпоративной стратегии?

г) Какие задачи решаются при разработке деловой стратегии?

д) Относится стратегия научных исследований и опытно-конструкторских разра­боток к функциональным или к корпоративным стратегиям?

При подготовке ко второму вопросу:

Ознакомьтесь с темой 6.2. данного учебного пособия «Стратегический менедж­мент».

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на сле­дующие вопросы:

а) Что лежит в основе алгоритмизации стратегического планирования (АСП)?

б) Как осуществляется ветвление альтернатив в пространстве «квазисостояние компании — время»?

в) Как осуществляется усечение (фильтрация) альтернатив?

г) Что такое «область допустимых решений»? Как находится?

д) Какие функциональные блоки входят в АСП?

При подготовке к третьему вопросу:

Ознакомьтесь с темой 6.3. данного учебного пособия «Стратегический менедж­мент».

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на сле­дующие вопросы:

а) Какие факторы идентифицируются в процессе анализа внешней среды компании?

б) Что такое конкурентная внешняя среда и какие силы действуют в ней? Опиши­те модель М. Портера.

в) Что входит в анализ внутренней среды компании?

г) Определите понятие «ключевые факторы успеха».

д) Какие типы стратегий применяются для компании, работающей в быстро рас­тущей отрасли?

е) Какая стратегия адекватна сложившейся отрасли со стабильной технологией?

ж) Какую стратегию надо выбрать для компании, работающей в стагнирующей отрасли?

Чат. Выберите определенную фирму, работающую в отрасли персональных ком­пьютеров. В течение 40 минут обсудите возможные стратегии, адекватные специфике от­расли персональных компьютеров.

При подготовке к четвертому вопросу:

Ознакомьтесь с темой 6.4. данного учебного пособия «Стратегический менедж­мент».

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на сле­дующие вопросы:

а) Какие основные методы и методики входят в инструментарий стратегического менеджмента?

в) Что такое PEST?

г) Дайте характеристику анализу SPACE.

д) Опишите модель рыночных сил М. Портера.

е) Опишите матрицу БКГ и ее модификации (АДЛ, Мак-Кинзи и др.)

ж) Опишите технику анализа исходного состояния фирмы.

Чат 1._В течение 20 минут обсудите сильные и слабые стороны компании «Боро­дино».

Чат 2. В течение 40 минут обсудите анализ внешней и внутренней среды ОАО «Дальхимпром».

При подготовке к пятому вопросу:

Ознакомьтесь с темой 6.5. данного учебного пособия «Стратегический менеджмент». Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на сле­дующие вопросы:

а) В каких разрезах надо проводить анализ для определения исходного состояния фирмы (предприятия)?

б) Какие вопросы надо выяснять при анализе разреза «фирма — отрасль»?

в) Что дает анализ разреза «фирма — отрасль»?

г) Какие ответы можно получить из анализа разреза «фирма — производство»?

д) Какие вопросы выясняют суть разреза «фирма — управление»?

е) Что мы получаем от анализа разреза «фирма — финансы»?

ж) Как определяются «узкие места» в деятельности фирмы и как они расшиваются? Рассмотрите кейсы 6.6 — 6.8.

Чат. Выберите известную Вам фирму (предприятие) любой отрасли, заполните предлагаемые таблицы и в течение 40 минут обсудите узкие места в деятельности фирмы.

Контрольные вопросы.

1. Какие задачи решаются на этапе «разработка стратегии» в стратегическом ме­неджменте?

2. Назовите основные три виды стратегий и дайте их краткую характеристику.

3. Что входит в корпоративную стратегию?

4. В чем специфика разработки деловой (бизнес) стратегии?

5. Какие вопросы решает функциональная стратегия?

6. Что такое «алгоритмизация стратегического планирования»?

7. Что такое «пространство квазистостояние фирмы — время»?

8. На каких отрезках времени и как осуществляется ветвление альтернатив разви­тия фирмы?

9. Что такое и как осуществляется усечение или фильтрация альтернатив развития фирмы?

10. Раскройте понятие «область допустимых стратегических решений».

11. Назовите группы факторов, относящихся к внешней среде компании.

12. Кратко опишите модель пяти рыночных сил М. Портера.

13. Какие типы стратегий применяются для быстро растущих отраслей с частой сменой технологий?

14. Какие типы стратегий применяются для традиционных сложившихся отраслей со стабильной технологией?

15. Какие типы стратегий применяются для стагнирующих отраслей?

16. Назовите основные методы и методики, которые входят в инструментарий стратегического менеджмента?

17. Опишите кратко суть РББТ-анализа.

18. Как расшифровывается БШОТ-анализ и в чем его суть?

19. Что такое БРЛСБ-анализ?

20. Опишите матрицу БКГ.

21. Для чего применяется матрица АДЛ?

22. Что входит в матрицу «Мак-Кинзи-Дженерал Этектрик»?

23. Дайте краткое описание техники анализа исходного состояния фирмы?

24. Что такое «узкие места» в деятельности фирмы и как они определяются?

При изучении темы 6 необходимо:

Читать:

Основная литература:

1. Стратегический менеджмент. Данное учебное пособие. Тема 6.

2. Круглова Н.Ю., Круглов М.И. Стратегический менеджмент. — М.: Изд. РДЛ, 2003.

Дополнительная литература:

3. Боумэн К. Основы стратегического менеджмента/ Пер. с англ.; Под научн. ред. Л.Г. Зай­цева, М.И. Соколовой. -М.: ЮНИТИ, 1997.

4. Виссема Ханс. Стратегический менеджмент/ Пер. с англ.; Под ред. Ю. Джарова, P.M. Нуреева. — М.: Финпресс, 2000.

5. Дойль П. Маркетинговое управление и стратегии: Пер. с англ. — СПб.: Питер, 1998.

6. Гвишинский Д.М., Лисичкин В.А. Прогностика. — М.: Знание, 1968.

7. Виханский О.С. Стратегическое управление. — М.: Гардарики, 2001.

8. Карлоф Б. Деловая стратегия/ Пер. с англ. — М.: Экономика, 1991.

9. Янкольский С.М., Лисичкин В.А. Прогнозирование научно-технического прогрес­са — М.: Экономика, 1976.

Тема 7. Реализация стратегии компании

7.1. Сущность процесса реализации стратегии и его основные задачи.

Место и значение этапа «реализация стратегии» в стратегическом менеджменте. Взаимосвязь понятия «реализация стратегии» с другими понятиями и категориями стра­тегического менеджмента. Основные требования, предъявляемые к стратегии для ее ус­пешной реализации. Восемь основных управленческих составляющих процесса выполне­ния стратегии. Сбалансированная система показателей (ССП) как система контроля за реализацией стратегии.

7.2. Лоббирование как фактор реализации стратегии.

Сущность понятия «лоббирование». Корпоративное лоббирование. Методы и технологии лоббирования в рейтинге факторов конкурентоспособности фирмы. Функ­ции лоббирования.

7.3. Оценка эффективности стратегии. Факторы, определяющие успех или провал стратегии по П.Дойлю. Шесть основных требований к эффективной стратегии. Трудно­сти оценки эффективности стратегии.

7.4. Стратегический контроль.

Понятие стратегического контроля и его взаимосвязь с другими категориями стратеги­ческого менеджмента. Основные характеристики и требования к стратегическому контролю.

7.5. Кэйс: Разработка и реализация стратегии компании «Паникулус».

Этапа разработки стратегии компании «Паникулус». Формулировки Миссии и целей компании. Анализ места компании на рынке. Результаты SWOT-анализа компа­нии. Принятые стратегии компании. Реализация стратегии.

Цели изучения темы:

1. Формирование системы понятий о реализации стратегии.

2. Ознакомление с корпоративной стратегией компании «Паникулус» и ее реали­зацией.

Задачи изучения темы:

1. Ознакомиться с этапом «реализация стратегии» в стратегическом менеджменте.

2. Ознакомиться с лоббированием как инструментом реализации стратегии.

3. Уяснить разницу между теневым и легализованным лоббированием.

4. Ознакомиться с оценкой эффективности реализации стратегии.

5. Ознакомиться с характеристиками контроля за реализацией стратегии.

Успешно изучив тему, студент:

Знает:

1. Понятие и роль реализации стратегии.

2. Взаимосвязь этапа реализации стратегии с другими этапами стратегического менеджмента.

3. Категорию и функции лоббирования.

4. Основные требования к контролю за реализацией стратегии.

5. Содержание категории «эффективность реализации стратегии.

6. Сбалансированную систему показателей реализации стратегии.

Умеет:

1. Определять ход и процесс реализация стратегии.

2. Различать теневое и легализованное лоббирование.

3. Анализировать факторы эффективности реализации стратегии.

4. Определять требования к контролю за реализацией стратегии. Приобретает навыки:

1. Формулирования подходов к реализации стратегии.

2. Определения функций корпоративного лоббирования.

3. Оценка эффективности реализации стратегии.

4. Определение требований к контролю за реализацией стратегии.

Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:

Реализация стратегии, функции и задачи этапа «реализация стратегии»; лоббиро­вание; виды лоббирования; сбалансированная система показателей компании; эффек­тивность реализации стратегии; контроль за реализацией стратегии.

Порядок изучения темы:

Рекомендуемая длительность изучения темы: 4 часа лекционных занятий; 2 часа практических занятий; 4 часа самостоятельной работы. Предусмотрены:

1. Лекция на тему «Реализация стратегии»

2. Практические занятия в форме семинаров.

3. Самостоятельная работа студентов в формах: а) изучения основной и дополни­тельной литературы; б) выполнения типовых заданий; в) участия в чатах.

В процессе аудиторной работы:

• ответьте на вопросы теста;

• разберите ситуационную задачу (кэйс) и ответьте на вопросы о стратегии и ее реализации в компании «Паникулус».

В процессе самостоятельной работы изучите рекомендуемую литературу.

Методические указания:

Вопросы темы:

7.1. Сущность процесса реализации стратегии и его основные задачи.

7.2. Лоббирование как инструмент реализации стратегии.

7.3. Оценка эффективности стратегии.

7.4. Стратегический контроль.

7.5. Кэйс: Разработка и реализация стратегии компании «Паникулус».

При подготовке к первому вопросу:

Ознакомьтесь с темой 7.1. данного учебного пособия.

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на сле­дующие вопросы:

а) В чем состоит сущность процесса реализации стратегии?

б) Как взаимосвязан этап «реализация стратегии» с другими этапами стратегиче­ского менеджмента?

в) Назовите восемь основных управленческих составляющих процесса реализации стратегии.

г) Что такое сбалансированная система показателей?

При подготовке ко второму вопросу:

Ознакомьтесь с темой 7.2 данного учебного пособия.

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на сле­дующие вопросы:

а) Почему лоббирование называют инструментом реализации стратегии?

б) В чем сущность процесса лоббирования?

в) Что такое корпоративное лоббирование?

г) В чем отличие теневого лоббирования от легализованного?

д) Назовите функции лоббирования.

Чат. Выберите одну из фирм Альфа-группы и в течение 40 минут обсудите лоб­бирование ее интересов в госструктурах.

При подготовке к третьему вопросу:

Ознакомьтесь с темой 7.3 данного учебного пособия.

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на сле­дующие вопросы:

а) Как Вы понимаете сущность оценки эффективности реализации стратегии?

б) Назовите факторы успеха и провала стратегии по П. Доелю.

в) Сформулируйте основные требования к эффективной стратегии.

г) В чем состоят трудности оценки эффективности реализации стратегии?

При подготовке к четвертому вопросу:

Ознакомьтесь с темой 7.4. данного учебного пособия.

Для усвоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на сле­дующие вопросы:

а) В чем сущность понятия «Стратегический контроль»?

б) Определите взаимосвязь стратегического контроля с другими задачами страте­гического менеджмента.

в) В чем состоят требования к стратегическому контролю?

При подготовке к пятому вопросу:

Изучите кэйс «Разработка и реализация стратегии компании «Паникулус». В течение 40 минут разберите и осудите поэтапно, как разрабатывалась и реализо­валась стратегия в компании «Паникулус».

Контрольные вопросы:

1. В чем сущность процесса реализации стратегии?

2. Назовите восемь основных составляющих реализации стратегии.

3. Что такое «сбалансированная система показателей»?

4. В чем сущность лоббирования?

5. Чем отличается корпоративное лоббирование от других видов?

6. Назовите функции лоббирования.

7. Как Вы понимаете сущность оценки эффективности стратегии?

8. Назовите факторы успеха или провала стратегии.

9. В чем трудности оценки эффективности реализации стратегии?

10. Как Вы понимаете категорию «стратегический контроль»?

11. Как связан контроль с другими этапами стратегического менеджмента?

12. Назовите основные требования к стратегическому контролю.

При изучении темы 7 необходимо:

Читать:

Основная литература:

1. Стратегический менеджмент. Данное учебное пособие. — Тема 6.

2. Боумэн К. Основы стратегического менеджмента. — М.: ЮНИТ, 1997.

3. Томпсон А.А., Стрикланд А.Д. Стратегический менеджмент. — М.: ЮНИТИ, 2004.

Дополнительная литература:

4. Виссема Ханс. Стратегический менеджмент/ Пер. с англ.; Под ред. Ю. Джарова, P.M. Нуреева. — М.: Финпресс, 2000.

5. Дойль П. Маркетинговое управление и стратегии/ Пер. с англ. — СПб.: Питер, 1998.

6. Винокуров В.А. Организация стратегического менеджмента на предприятии. — М.: Центр экономики и. маркетинга, 1996.

7. Карлоф Б. Деловая стратегия/ Пер. с англ. — М.: Экономика, 1991.

8. Минцберг Генри, Альстрэд Брюс, Лэмпел Джозеф. Школы стратегий/ Пер. с англ. —СПб.: Питер, 2000.

Тематика курсовых работ

1. Основные характеристики системы управления организацией «...»

2. Стратегический менеджмент как концепция управления в корпорации «..»

3. Социальные результаты и их учет в стратегическом планировании.

4. Стратегия реформирования муниципального хозяйства (на примере ...).

5. Стратегическое планирование в нефтяных компаниях.

6. Стратегическое планирование в горно-обогатительных компаниях.

7. Общее содержание стратегического менеджмента в легкой промышленности: прогно­зирование, проектирование, координация и регулирование.

8. Процедуры стратегического прогнозирования в отрасли телекоммуникаций.

9. Процедуры стратегического планирования в авиакосмической отрасли.

10. Стратегическое планирование в организации агропромышленного комплекса.

11. Развитие форм делового сотрудничества организации с другими хозяйствующими субъектами в стратегическом менеджменте.

12. Применение типов временной ориентации планирования в организации.

13. Этапы и организация планирования в организации.

14. Анализ элементов и критических точек организационной среды.

15. Анализ сильных и слабых сторон организации.

16. Применение методов оценки внешней среды («5x5», СВОТ, матрица АДЛ) на фирме «...».

17. Разработка миссии и целей организации.

18. Применение количественных методов анализа факторов среды (на примере отрасли ...).

19. Анализ динамики издержек фирмы «..».

20. Применение портфельных моделей для выбора и анализа стратегии организации (мо­дель БКГ, матрица «Мак-Кинси».

21. Разработка конкурентной стратегии организации.

22. Применение теории игр в качестве метода выбора стратегии.

23. Применение методов сетевого планирования и управления для выбора стратегии ор­ганизации.

24. Деревья решений и их применение для разработки стратегии организации.

25. Формирование политики привлечения средств в организации.

26. Учет фактора времени при финансовом планировании в организации.

27. Методы ветвления альтернатив в стратегическом планировании.

28. Методы реализации и контроля стратегий.

29. Методы оценки стратегических зон хозяйствования.

30. Прогнозирование развития организации.

31. Методы оценки потребности в инвестициях.

<< | >>
Источник: Лисичкин В.А., Лисичкина М.В.. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ: — М.: Изд. центр ЕАОИ. — 329 с.. 2007

Еще по теме Руководство по изучению дисциплины «Стратегический менеджмент»:

  1. § 1. Понятие, содержание и виды менеджмента
  2. 1.5. КОМПЛЕКС МАРКЕТИНГА И МАРКЕТИНГ-МЕНЕДЖМЕНТ В СИСТЕМЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
  3. 1.5. КОМПЛЕКС МАРКЕТИНГА И МАРКЕТИНГ-МЕНЕДЖМЕНТ В СИСТЕМЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
  4. 1.2. Содержание дисциплины по темам
  5. 14.2. Административный менеджмент
  6. 14.3. Стратегический менеджмент
  7. 14.8. Менеджмент социальной работы
  8. 3. Знания и умения после изучения данной дисциплины
  9. 1.2. Особенности российского менеджмента
  10. Что такое менеджмент?
  11. 2.2. Основные подходы, концепции и школы менеджмента
  12. 3.2. Инновационный менеджмент: возникновение, становление - и основные черты. Инновационный менеджер
  13. 6.1. Особенности американской модели менеджмента
  14. Словарь терминов по менеджменту
  15. Руководство по изучению дисциплины
  16. Руководство по изучению дисциплины «Стратегический менеджмент»
  17. Практикум по дисциплине «Стратегический менеджмент»