<<
>>

Управление персоналом в России

20—30-е годы. Управления (отделы) кадров в нашей стране стали появляться в 30-х гг. после полной ликви­дации безработицы. В соответствии с постановлением Наркомата труда СССР №377 от 28 декабря 1930 г.
биржи труда реорганизуются в управления кадров, на которые возлагаются снабжение народного хозяйства рабочей силой, а также планирование подготовки ра­бочих кадров и контроль за ней. В марте 1939 г. был образован высший кадровый орган Управление кадров при ЦК ВКП(б). В его состав входило 45 отделов, кото­рые занимались подбором и расстановкой руководящих кадров практически по всем отраслям народного хозяй­ства. Управления кадров организуются во всех про­мышленных районах, а в непромышленных — специ­альные органы по вербовке. Тщательная процедура согласования, которая была принята при назначении на номенклатурные должности в партийные и государ­ственные структуры, предполагала проведение с от­дельными кандидатами до десятка и более бесед, глав­ным образом на предмет политической пригодности. Функции распределения кадров высших руководите­лей в последующие годы принадлежали Отделу организационно-партийной работы ЦК партии. Актив­но в этой работе участвовали Отдел административ­ных органов ЦК КПСС, позже — Государственно-пра­вовой отдел.

Структура управлений кадров в 30-е годы включа­ла следующие подразделения (секции): планирования кадров; городского рынка труда; сезонного рынка тру­да; подготовки рабочей силы; профотбора, профкон- сультации и проверки квалификации. При управлени­ях кадров образуются советы по рынку труда, которые рассматривают и утверждают оперативные планы снаб­жения предприятий рабочей силой и планы ее подго­товки распределения специалистов между предприя­тиями, организованного привлечения рабочей силы из деревни и др. Снова вводится порядок обязательного найма рабочих и служащих через управления кадров при органах труда, за исключением некоторых катего­рий (работники аппарата управления, работники, об­служивающие денежные и товарные ценности, работ­ники, приглашаемые на работу в порядке перевода, и некоторые другие).

Таким образом, научный подход к управлению пер­соналом и службы управления персоналом в нашей стране стали формироваться еще в 20-е годы. Научная организация труда (НОТ), в рамках которой разраба­тывались вопросы управления персоналом, формиро­валась в связи с активным освоением зарубежного опыта, анализом сущности и конкретных проявлений профессионального подбора, профориентации, проф- консультации, расстановки кадров, рациональной орга­низации труда и т. п. Этим проблемам посвящен ряд сохранивших до наших дней свое значение научных работ тех лет.

Современное состояние. Сегодня специалисты не пришли к единому пониманию структуры, сущности и форм управления персоналом. Не достигнуто согласия в употреблении терминов. В частности, понятия «управ­ление персоналом», «кадровый менеджмент» и «менед­жмент кадров», означающие по существу одно и то же, в отечественной литературе употребляются на альтер­нативной основе, заставляющей думать, что придержи­вающиеся их ученые говорят о разных концептуальных системах и разных технологиях работы с кадрами. Сходным по существу, но различающимся по форме терминам, отечественные специалисты пытаются при­дать несходное концептуальное значение. Так, В.Р.Вес­нин предлагает различать два термина — управление кадрами и управление человеческими ресурсами. Он считает их не только разными, но и противоположны­ми по смыслу. Первый отражает историческое прошлое и классический подход, второй — настоящее науки управления персоналом и современный, гуманистичес­кий подход. «Классический подход к управлению пер­соналом получил название «управление кадрами». Он характеризуется отношением к людям как к «винтикам»;

ориентацией на авторитарный стиль руководства ими, требование безусловного подчинения; стремлением к минимизации затрат на привлечение, повышение ква­лификации кадров, решение социальных вопросов; ис­пользованием преимущественно денежных стимулов; индивидуальной организацией труда и его жесткой рег­ламентацией; сосредоточенностью кадровых служб ис­ключительно на «бумажной работе», не выходящей за рамки фиксации процессов найма, перемещения и увольнения, планирования потребности в кадрах в со­ответствии с заданиями производственных планов.

Все управление персоналом в этих условиях сосредоточи­вается в отделе кадров и направлено на то, чтобы обес­печить наличие нужных людей в нужное время в нуж­ных местах и освобождение от ненужных. Руководство людьми представляет собой самостоятельную функ­цию, осуществляемую непосредственно линейными руководителями независимо от кадровых служб».

В отличие от классического современный подход строится на совершенно иных методологических прин­ципах. Сегодня, по мнению В.Р.Веснина, коренным образом изменилась роль человека в производстве. Если прежде он рассматривался лишь как один из факторов последнего, ничем по существу не отличающийся от машин и оборудования, то ныне он превратился в глав­ный стратегический ресурс достояние компании в кон­курентной борьбе. Люди теперь рассматриваются не как кадры, а как «человеческие ресурсы» и их ценность как фактора успеха все время возрастает. Затраты, связанные с персоналом, рассматриваются уже не как досадные расходы, а как инвестиции в человеческий капитал — основной источник прибыли. Они направле­ны на организацию медобслуживания, отдыха, занятий спортом, создание условий для развития творчества. В результате в крупных западных фирмах постепенно стала складываться система управления человеческим ресурсами, заменяющая систему управления кадрами. Она призвана сыграть ключевую роль в обеспечении условий конкурентоспособности и долгосрочного разви­тия организации на основе регулирования отношений между ней и работниками в рамках стратегии бизнеса.

Таким образом, если развивать дальше предлагае­мый В.Р.Весниным подход, возникает новая теоретико- методологическая парадигма, в которой термины «уп­равление персоналом» и «кадровый менеджмент», или «управление кадрами» выступают не синонимами, а разными аспектами одного целого. Самым общим по­нятием является управление персоналом, а его частны­ми разновидностями — управление кадрами и управле­ние человеческими ресурсами. Подобную ситуацию можно выразить графически (см. рис. 1)

Первая половина XX века Вторая половина XX века

Рис.

1. Взаимосвязь основных категорий управления персоналом

Историческое движение менеджмента от концеп­ции «управления кадрами» к стратегии «управление человеческими ресурсами», по мнению указанного автора, характеризуется следующими основными из­менениями в деятельности кадровых служб:

— переходом от подбора и расстановки кадров к участию в формировании стратегии бизнеса и органи­зационных изменений;

— оказанием наряду с выполнением традиционных функций помощи линейному руководству;

— профессионализацией сферы управления пер­соналом и сокращением в ней роли технических испол­нителей, призванных просто фиксировать состояние кадров;

— участием в формировании и реализации поли­тики социального партнерства;

— ориентацией на развитие человеческих ресур­сов в тесной связи с целями организации, не сводяще­еся лишь к тренингу и повышению их квалификации и обеспечивающее ее высококвалифицированными, все­сторонне развитыми и образованными сотрудниками.

В рамках концепции «управления человеческими ресурсами» персонал «уравнен в правах» с основным капиталом, и расходы на него рассматриваются как долгосрочные инвестиции; кадровое планирование переплетается с производственным, и сотрудники ста­новятся объектом корпоративной стратегии; активно внедряется групповая организация труда, а поэтому делается акцент на создание команды, развитие спо­собностей людей и формирование корпоративной куль­туры; кадровые службы решают организационные и аналитические вопросы, а также оказывают поддерж­ку линейным руководителям с целью облегчить адап­тацию сотрудников в компании.

Таким образом, управление человеческими ресур­сами направлено на решение принципиально новых, глобальных долгосрочных задач, повышение экономи­ческой и социальной эффективности работы организа­ции, поддержание ее баланса со средой.

К сожалению, такой подход еще не стал общеприз­нанной моделью в отечественной социологии. Большин­ство специалистов по управлению продолжает путаться в терминах, предлагая самые разные, порою противоре­чащие друг другу дефиниции и интерпретации.

Несогласованность в области терминологии харак­терна, как правило, для ранних этапов становления той или иной научной дисциплины. Хотя в нашей стране управление персоналом имеет глубокие корни, в связи с чем можно вспомнить глубокие работы отечествен­ных ученых, подготовленные как в 20 — 30-е годы, так и в 60 — 80-е годы, но переход к рыночному обществу со­здал у некоторых, если не у подавляющего числа спе­циалистов, иллюзию о том, что одновременно с соци­ально-экономическим укладом меняется сама наука.

Почвой для подобных иллюзий могла послужить все та же терминология. В советское время академические и заводские социологи говорили о кадровой политике, социалистической системе управления, управлении трудовым коллективом. Естественно, что руководство­вались они такой парадигмой и такими теоретико-ме­тодологическими принципами, в частности, демокра­тическим централизмом, принципом партийности, а также приоритета коллективных целей над личными, которые сегодня считаются неприемлемыми. Однако и в рамках устаревшей теоретико-методологической па­радигмы отечественным ученым удавалось разрабаты­вать поразительные по своей научной продуманности и практической эффективности социальные и кадро­вые технологии. Приведу лишь некоторые факты из недавней истории заводской социологии.

В 70 — 80-е гг. в социолого-психологических службах широкое распространение получили автоматизирован­ные информационные системы АСУ «Кадры», «Соци­альное развитие», «Здоровье» и т. п. Так, в Рижском ПО «Коммутатор» был разработан целый набор АС социаль­ного управления (в том числе АСУ прогнозирования профпригодности, аттестации ИТР и руководителей, комплектования коллективов, формирования резерва на выдвижение). На Ленинградском заводе «Светлана» в конце 60-х гг. была создана при участии социологов и социопсихологов система индивидуального продвиже­ния молодых работниц (как правило, конвейерное про­изводство) , включая обучение в техникуме и ВТУЗе это­го предприятия.

Достаточно широко развивалось в 80 — 90-е гг.

управ­ленческое консультирование с применением инноваци­онных и организационных игр. В системе повышения квалификации действовали социолого-психологические и менеджмент-бизнесовые курсы, где применялись ак­тивные методы обучения: деловые игры, анализ конкрет­ных ситуаций, ролевые, коммуникативные и сенситив­ные тренинги, которые знакомили управленцев с социолого-психологической теорией и методикой, отра­батывали у них навыки общения и взаимодействия с кол­легами, подчиненными и руководителями, помогали освоить систему оценки резерва руководящих кадров, психологическое тестирование, с помощью деловой игры участвовать в разработке профессиограмм, нако­нец, познакомиться с методологией профессионального клиринга.

В 70 — 80-х гг. социологические службы сформиро­вались не только на многих крупных предприятиях и объединениях, но и в отраслях и регионах; возникли самостоятельные школы и направления, в ряде отрас­лей (Минэлектропром, Минрадиопром, Минпромсвя- зи, Минсудпром). Сложилась разветвленная система заводских служб. Наконец, выделились районы, наи­более продвинутые в социологическом и психологичес­ком обеспечении нужд производства: Прибалтика, Ленинград, Днепропетровская область, Москва. В час­тности, в Днепропетровской области социологические лаборатории и группы действовали на 100 крупных предприятиях, функционировало множество служб мо­рально-психологического климата и общественного мнения: «Ваше настроение», «Сигнал», «Внимание», «Служба семьи». Известны достижения в использова­нии социально-психологических служб в ПО «Днепро- шина», «Азот» (г.Днепродзержинск), на комбайновом заводе им. Ворошилова, на металлургическом комбина­те им. Ф. Дзержинского, на Северном и Южном Горно­обогатительных комбинатах (г. Кривой Рог) и т. д. Сре­ди лидеров можно назвать службу ПО Днепровского машиностроительного завода, созданную в 1972 г.

Молодое поколение современных социологов, веро­ятно, знают некоторые итоги и научные достижения своих предшественников. Тем не менее они полагают, что прошлый опыт заводских социологов не применим к нынешним рыночным условиям. Они готовы учиться на западных моделях и технологиях, которые механи­чески, без учета социокультурной специфики страны, переносятся на российский менеджмент.

Еще дальше идут авторы современных учебников по управлению персоналом и кадровому менеджменту. Ни в одной работе, написанной такими известными специалистами, как В.Р.Веснин, О.С.Виханский, И.Н.Герчикова, В.А.Дятлов, А.П.Егоршин, П.В.Журав­лев, В.А.Розанова, Э.Е.Старобинский, И. Д.Ладанов, М.И.Магура, Ю.Г.Одегов, В.В.Травин, С.В.Шекшня и др., не удалось обнаружить анализа советской науки управ­ления и достижений заводской социологии. Современ­ный этап российского менеджмента как бы начинает­ся с чистого листа, а еще точнее — с основополагающих работ американских социологов и психологов.

Какие бы сложные системы управления персона­лом ни предлагали нынешние авторы учебников и на­учных монографий, какие бы запутанные дефиниции ни выдвигали, суть дела очень проста: управление пер­соналом (кадрового менеджмента, менеджмента кад­ров) сводится к весьма простым вещам. Это управле­ние людьми на производстве.

<< | >>
Источник: Кравченко А.И.. История менеджмента: Учебное пособие для вузов.— 5-е изд. — М.: Академический Проект: Трикста,— 560 с.. 2005

Еще по теме Управление персоналом в России:

  1. 18.3 Процесс управления персоналом предприятия
  2. 34.5 Антикризисное управление деятельностью предприятий
  3. 4. Управление государственной собственностью
  4. 8.3. Управление персоналом
  5. Административная реформа в России и зарубежных странах:общее и особенное
  6. Управление персоналом
  7. Социальное управление в широком смысле
  8. § 3. Специализированный суд по рассмотрению трудовых споров и Трудовой процессуальный кодекс России: за и против
  9. 4.1. Роль торгового персонала. Основные функции и требования к персоналу службы сбыта
  10. 4.2. Эффективное управление торговым персоналом
  11. 16.1. Управление персоналом предприятия Основные элементы системы управления персоналом
  12. 2.7. НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИИ И ПОДГОТОВКА КАДРОВ
  13. 2.7. МОТИВЫ СОУЧАСТИЯ ПЕРСОНАЛА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ 2.7.1. Мотив соучастия и модели корпоративного управления
  14. § 6.5. Оценка эффективности управления мотивацией, ее формы и методы
  15. Управление персоналом в России
  16. 5.5. УЧЕБНЫЕ КУРСЫ ПО УПРАВЛЕНИЮ В УНИВЕРСИТЕТАХ РОССИИ
  17. 2.2. Развитие форм и методов управления качеством за рубежом
  18. 3.3.2. Структура и порядок разработки основных документов систем управления качеством
  19. 1.4. Структура наук о труде и персонале. Их взаимосвязи с другими науками
  20. 13.4.2. Сущность преобразований в управлении человеческими ресурсами предприятий