Тесты для самопроверки

1) А. Файоль;

2) Э. Мэйо;

3) М.С. Горбачев;

4) Ф. Тейлор;

5) Г. Гантт;

6) М.П. Фоллетт.

2. Направление разработок (А «Изучение движений» и влияющих на них факторов.

1) Ф. Тейлору;

2) Г. Гантту;

3) Г. Форду;

4) Ф. Гилбрету;

5) Г. Эмерсону.

7) количество выполненной работы;

8) квалификация;

9) образование;

.10) стоимость работы;

11) автоматичность;

12) образ жизни;

13) направление движений и их целесообразность;

14) степень утомляемости;

15) освещение.

4. Отнесите каждый принцип по принадлежности к соответствую­щей группе (А. Принципы повышения производительности труда (по Эмерсону). В. Принципы организации производства (по Форду)):

1) регламентированный ритм производства продукции;

2) нормирование операций;

3) нормализация условий работы;

4) максимальное разделение труда, специализация;

5) размещение оборудования по ходу технологического процесса;

6) наличие инструкций и стандартов;

7) наличие рациональной системы оплаты труда;

8) механизация транспортных операций;

9) соблюдение строгой дисциплины;

10) применение специального оборудования, инструментов и при­способлений.

5. Личная заслуга Ф. Тейлора состоит:

1) в сближении интересов рабочих и администрации;

2) в ориентации на материальные потребности человека;

3) в разработке мероприятий, способствующих повышению произво­дительности труда;

4) в работе по управлению — это определенная специальность, управлять надо «научно».

6. Сущность концепции Ф. Тейлора заключается:

1) в проведении экспериментов;

2) в установлении рабочему научно обоснованного дневного задания;

3) в создании системы научной организации труда;

4) в разделении функций по производству и по управлению;

5) в привлечении рабочих к управлению.

8. Укажите, какие положения школы научного управления используют­ся в современном менеджменте:

1)жесткий контроль за деятельностью рабочих;

2) использование труда менеджеров-профессионалов;

3) нормирование производственных операций;

4) повышение благосостояния каждого работника;

5) ориентация на экономического человека;

6) необходимость стимулирования труда;

7) создание благоприятных условий для работы;

8) организация поточного производства и конвейеров;

9) гармония интересов предпринимателя и рабочего.