Введение

Предметом изучения дисциплины Римского права являются общие исторические закономерности развития права, точнее, развития культуры Древнеримского права, его аксиологические принципы, активно действовавшие в прошлом праве и продолжают служить современному праву, отмечается тесная взаимосвязь и взаимозависимость глубокого изучения содержания предмета, изучения ценности правовых форм Рима их процессов и значимости в прошлом праве и в настоящем.

«Владение методологией выражает профессионализм» - отмечает А.И. Косарев (14, 4). Традиционные методы, применяемые при изучении Римского права историко-правовой и гражданско-правовой проверенные веками в юридическом образовании, позволят нам познать о высших их достижениях в областях предмета. Гражданско-правовой метод уделяет внимание только на установленную точность смысла римских законов, поэтому разумно применять методы типологии, сравнительный метод, а также особое внимание уделяем методу актуализма. Метод актуализма - это использования современных знаний для изучения прошлого и, наоборот, для понимания настоящего и предсказания будущего. Такой новый подход при изучении Римского права, то есть творческий поиск, при разумном партнерстве педагога и студента позволит развить у личности интерес к предмету, формирует ценностные ориентации, позволит правильно применять свои знания в решении каких либо вопросах Российского права. Таким образом, мы совместно достигнем общей цели.

Целью преподавания дисциплины Римского права является, формирование ценностных ориентаций у студентов юристов при фундаментальной профессиональной подготовке. Раскрыть новые качества личности при изучении предмета, через его поиск в творчестве познания предмета, помочь ему воспитать в себе правовую культуру для самого совершенства в жизни и профессии.

Задачи изучения дисциплины определяются знаниями, умениями, навыками педагога, который передает их и студента который принимает. В результате изучения курса Римского права студент должен:

-понимать: что такое Римское право; какую роль Древнеримское право занимает в истории права, юриспруденции, в мировой культуре, а также в Российском юридическом образовании в формировании профессионала как личности; понять и воспринять всю ценность Римского права, его специфику, его достижения пригодные в современном Российском праве и национальном законодательстве,

-иметь представление: о месте Римского права в современном гуманитарном образовании и его проблемах преподавания; о аксиологической сущности Римского права как предмета науки не застывшее, раз и навсегда, а развивающееся изменяющееся во времени его структуре и основных функциях; о взаимной связи Римского права с другими науками; о тесной связи Римского права с религией;

-знать: историю развития Римского права по периодам, основные даты развития Римского права; основных юристов Римского права; предмет Римское право и его составные части: Римское публичное и Римское частное право; институционную систему и пандектную систему развития права; рецепцию Римского права ее виды и источники; знать когда происходила рецепция Римского права в Российском праве отличие Римского частного права от Римского гражданского права и современного понятия гражданского права; хорошо знать в чем ценность самого предмета: то есть знать отличие государственного права от римского частного права; источники Римского права; основные законы Древнеримского права; хорошо знать институты права; основные нормы Римского права и его механизмы; отличие права от морали и нравов; хорошо знать задачи, принципы (по Хвостову В.М.), требования (по Ульпиану) и др.

-уметь: свободно ориентироваться в плодах, теориях, школах Римской, мировой и отечественной юриспруденции; правильно владеть теоретическими знаниями Римского права и грамотно, уместно применять допустимые знания в современном Российском праве, национальном законодательстве и юридическом образовании; свободно ориентироваться в юридической литературе иностранного и отечественного характера; правильно понимать, толковать законы и применять их; логически формировать юридическую мысль, грамотно излагать ее устно и письменно; будущий юрист должен правильной, простой, красивой и убедительной речью увлекать своего слушателя;

-иметь навыки использования полученных знаний при изучении Римского права для анализа, сравнения возможно и применения в современном праве.

Курс Римское право опирается на знания студентов полученные при изучении латинского языка, отечественной и всеобщей истории, философии, логики, историии государства и права зарубежных стран, теории государства и права, культурологии, этики, психологии, юридической педагогики и т д....

Знания, полученные учащимся на предыдущих дисциплинах, будут формировать новые направления в познании, умении их использовать для приобретения профессиональных навыков.

Сформированные цели и задачи обусловлены требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501- «Юриспруденция» по дисциплине Римское право.

Требования к образовательному минимуму содержания дисциплины Римского права таковы:

«Роль Римского права в истории права; источники Римского права; обычное право и закон; деятельность юристов; иски; правовое положение римских граждан и других субъектов римского права; римская семья; вещные права; содержание права частной собственности; сервитуты; эмфитевзис и суперфиций; обязательственное право; виды договоров; исполнение обязательств и ответственность за неисполнение; право наследование по завещанию и по закону; легаты и фидеоикомиссы; рецепция римского права».

Проблемы Российского права просматриваются через проблемы преподавания Римского права, который является ценным предметом не только в юридическом образовании и воспитании будущей молодежи нашего общества. Римское право, пожалуй, единственная дисциплина, которую изучали и продолжают изучать более 2000 лет. Древнеримское право, пережившее свой народ и свое государство, продолжает быть центром внимания, отвечает современным задачам в формировании новой личности для юриспруденции.

Новая роль Римского права заключается в том, что оно должно изучаться иначе, предъявлять особые требования, как к методическому оснащению курса, так и к самим преподавателям и студентам. Поиск нового творческого подхода при изучении предмета в сотрудничестве педагога и студента и является результатом нашего изучения Римского права.

1 Программа курса