Особенности современного менеджмента

Во-первых, коренным образом изменилась роль человека в производстве. Прежде тот воспринимался лишь как один из его факторов наряду с машинами и оборудо­ванием; сегодня же превратился в основной стратегический ресурс организации.

Люди теперь рассматриваются не как «винтики», а как главное достояние ком­пании в конкурентной борьбе и источник прибыли. Это обусловлено их способно­стью к творчеству, которая сейчас становится решающим условием успеха любой деятельности.

Сегодня затраты, связанные с персоналом, представляются уже не досадными расходами, а инвестициями в «человеческий капитал». Их объектами являются ор­ганизация медицинского обслуживания, отдыха, занятий спортом; создание усло­вий творчества; развитие личных способностей и проч. Наступает эра человеческо­го измерения экономики.

Во-вторых, изменилась роль фирм. Увеличение масштабов их деятельности, появление гигантских производственных комплексов стало оказывать ощутимое воздействие на общество и окружающую среду. В связи с этим в 60-х гг. XX столетия сформировалась концепция социальной ответственности менеджмента перед обществом. Она реализуется путем принесения ему пользы через прибыль и участие в решении широкого спектра социальных проблем.

До 30-х гг. XX в. считалось, что руководство фирмы вправе принимать во внимание только собственные интересы, что оправдывало его стремление к максимизации доходов. Затем под давлением профсоюзов менеджмент стал заниматься проб­лемами своих работников: вопросами заработной платы, условиями труда, пенси­онным обеспечением, социальными выплатами.

В современное понятие социальной ответственности входят:

• ориентация фирмы на перспективные социальные интересы;

• возмещение общественных издержек (например, экологических);

• оптимизация перспективной прибыли;

• сохранение капитала фирмы как элемента богатства нации.

Таким образом, менеджмент сегодня во многом обеспечивает социально-эко­номическое развитие не только фирмы, но и общества в целом.

Выделяются следующие виды социальной ответственности:

экономическая, заключающаяся в максимизации доходов (а следовательно, и на­логов, поступающих в бюджет), предоставлении обществу по разумным ценам то­варов и услуг и создании хорошо оплачиваемых рабочих мест;

правовая, выражающаяся в соблюдении фирмой юридических обязательств в сфере экономики;

этическая, проявляющаяся в достойном поведении компании, следовании ею более жестким стандартам, чем общепринятые.

В-третьих, резко ускорились темпы изменений, возросла нестабильность во всех сферах социально-экономической жизни.

В-четвертых, стали набирать скорость процессы глобализации, обостряться об­щечеловеческие проблемы (экологическая, энергетическая, демографическая и проч.).

В-пятых, в развитых странах произошел переход от индустриальной к постинду­стриальной, а сегодня и к информационной экономике, основанной на компью­терных технологиях.

В результате в 1980-х гг. проявилась ограниченность традиционного «рациональ­ного менеджмента», считавшего фирму закрытой системой с заданными стабильны­ми целями, глубокой специализацией, централизацией управления, ориентацией на упорядоченность и четкую регламентированность деятельности, обеспечение ее ус­тойчивости с помощью методов жесткого планирования, администрирования, контроля и т. п.

Это потребовало смены управленческой парадигмы (греч. рагаёе1£ша — пример, образец), т. е. базовой концептуальной модели, объединяющей целостный ком­плекс идей, принципов, подходов к осуществлению управленческой деятельности, принятой в качестве образца для определенного периода.

Суть перехода к новой парадигме, основывающейся на системном и ситуацион­ном подходе к управлению, состоит в следующем.

Во-первых, фирма рассматривается как открытая система, главные предпосыл­ки успеха которой находятся в ее окружении. В связи с этим первостепенной зада­чей менеджмента является адекватное реагирование на различные внешние собы­тия.

• ориентировки на предвидение в деле принятия решений;

• интеграции всех функций и сторон деятельности фирмы;

• учета интересов собственников, деловых партнеров, персонала, управленцев, местных властей.

Во-вторых, главное внимание уделяется человеческим ресурсам — их творчеству, предприимчивости, максимальной автономии работника, что позволяет организа­ции обеспечивать гибкость и адаптивность. _Л

В-третьих, все более наглядно проявляется тенденция к максимально возмож­ному равноправию субъектов управленческого процесса, на смену централизации (управление по вертикали) приходит отказ от принципов иерархии — децентрали­зация, предоставляющая большие права низовым уровням (управление по гори­зонтали на основе взаимной координации участников).

В-четвертых, безразличное или негативное отношение к своим обязанностям, пассивность, отчужденность, порожденные тяжелыми условиями труда, бесправи­ем работников, сменяются заинтересованностью, приобщением к делам организа­ции, стремлением проявить себя.

В-пятых, ориентация менеджеров на обеспечение точности и бесперебойности технологических и хозяйственных процессов сменилась нацеленностью на дости­жение конкретного результата, необходимого потребителю (повышение качества, экономия у него расходов, снижение цен). Иными словами, произошел переход от производственного к маркетинговому подходу к управлению.

В-шестых, меняется характер внутренних взаимоотношений в организации. Агрессивность, конфронтация, конкуренция постепенно уступают место спо­койствию, поиску компромиссов, консенсуса, сотрудничеству.

В-седьмых, другим становится подход к разработке и реализации управленче­ских решений. Ориентация на прошлый опыт и традиции, единовластие, конфор­мизм, слепая исполнительность, неприятие риска постепенно сменяются устрем­ленностью в будущее, поощрением творчества, в том числе и коллективного, допу­щением разумного риска.

В-восьмых, акцент на материальные и организационные факторы деятельности как основу успеха сменяется вниманием к персоналу, способному решать сложные научно-технические задачи.

В-девятых, прежний упор на количественные результаты постепенно дополня­ется стремлением обеспечить высокое качество во всех сферах деятельности орга­низации.

В-десятых, происходит переход от управления в условиях массового производ­ства и спокойной конкуренции к управлению индивидуализированной деятельно­стью при остром соперничестве.

Но прежняя классическая модель менеджмента полностью не отвергается. Ее элементы используются в экстремальных ситуациях, когда требуются быстрая кон­центрация ресурсов на ключевых направлениях и оперативная координация дея­тельности.

Особенностями современного российского управления являются высокий ин­теллектуальный потенциал руководителей, наличие большого опыта государствен­ного управления и освоения высоких технологий. Но отечественный менеджмент сегодня находится еще в состоянии количественного роста и качественные резуль­таты его пока мало интересуют.

Вопросы и задания

1. Попробуйте вспомнить, что такое менеджмент и какие задачи он решает.

2. Деятельность каких из перечисленных ниже лиц можно отнести к менедж­менту: капитана корабля, министра, участника общего собрания акционе­ров, преподавателя в студенческой группе, президента компании, антре­пренера рок-звезды, руководителя космического полета?

3. Опишите особенности реализации различных управленческих функций в своей организации.

4. Оцените предлагаемые утверждения по принципу «правильно - непра­вильно»:

Производственный менеджмент предполагает определение оптимального объема и структуры выпуска продукции, текущих параметров технологического процесса, рациональную загрузку оборудования, расстановку людей, организацию подачи ма­териалов, сырья, комплектующих деталей к местам их использования. Маркетинг-менеджмент состоит в организации закупки, сбыта и транспортировки сырья, материалов, комплектующих изделий, готовой продукции.

Эккаунтинг-менеджмент означает координацию действий по изучению рынка и при­способлению выпускаемой продукции к его потребностям.

Персонал-менеджмент заключается в руководстве процессами набора, перемеще­ния, увольнения, повышения квалификации сотрудников.

Финансовый менеджмент означает организацию выдачи заработной платы сотруд­никам.

Инновационный менеджмент состоит в руководстве рационализаторской и изобре­тательской деятельностью коллектива.

5. Определите, с помощью каких методов управляется учебная группа в про­цессе проведения занятия.

6. Объясните, что понимается под социальной ответственностью менедж­мента и имеет ли место это явление сегодня в России.