Руководство по изучению дисциплины

1. Сведения об авторе

Журавлев Г.Т. доктор философских наук, доктор экономических наук, профессор, академик МАИ.

Ковалевская Е.В. кандидат социологических наук.

2. Цели, задачи и сфера профессионального использования

Криминология - это социально-правовая, теоретико-прикладная наука, изучающая преступность, ее социальные условия и причины, личность преступника, пути, средства и меры предупреждения преступности.

Криминология возникла на стыке ряда наук - социологии, психологии, педагогики, уголовной социологии, судебной психологии, правовых наук и др. В развитии криминоло­гии участвуют юристы, социологи, психологи, психиатры и др.

Изучение криминологии призвано формировать криминологическое мышление, ко­торое позволяет более глубоко понимать причины и условия преступности, разрабатывать меры по ее предупреждению и профилактике.

В процессе изучения криминологии студенты должны усвоить основные теорети­ческие положения, составляющие сущность этой научной и учебной дисциплины; взаимо­связь криминологии с другими правовыми и общественными науками; уметь оперировать основными научными категориями, анализировать криминологическую ситуацию в стра­не, регионе, трудовом или ином коллективе; знать социальные особенности преступности, борьбы с ней и меры предупреждения конкретных видов преступности; знать социальные и психологические особенности потенциальной и реальной жертвы (виктимологические характеристики).

Наряду с усвоением теоретических положений, студенты должны овладеть практи­ческими методами сбора, обработки и анализа информации о преступности, эффективно­сти ее предупреждения, общественном мнении о преступности и правовой защищенности различных категорий населения. Поэтому изучение криминологии не сводится лишь к чтению учебника и запоминанию общих истин. Студент должен выполнить практическую работу - разработать исследовательский документ (анкету, вопросник для проведения ин­тервью, бланк наблюдения, бланк контент-анализа и др.), собрать информацию (опросить группу, провести наблюдение, проанализировать прессу, передачи ТВ и Р и др.), обрабо­тать ее и проанализировать, написать отчет, разработать практические рекомендации, на­правленные на предупреждение конкретного вида преступлений, на усиление правовой защищенности различных категорий населения.

3. Перечень основных тем и подтем Тема 1. Понятие криминологии как науки

Для усвоения теоретических положений, связанных с понятием криминологии, ос­новными школами, разрабатывающими теорию криминологии, необходимо обратиться к учебникам. Рекомендуем УПП ИДО МЭСИ «Криминология» - стр. 5-18; учебники: «Кри­минология» (под ред. академика РАН Кудрявцева В.Н. М., 2001) - главы I, II, ХХП, стр. 5­72 и 531-586, «Криминология» (под ред. Проф. Долговой А.И. М., 2001) - глава 1, 2, стр. 3-57; «Криминология» (СПб., 1992) - главы 1, 2, 3 и 4, стр. 5-50, а также монографию Г.И. Шнайдера - главы 1, 2 и 4, стр. 9-101 и 233-345.

При этом рекомендуем обратить внимание на следующие положения. Определение криминологии. Содержание криминологии. Особенности криминологического знания. Уровни криминологического знания. Соотношение теоретической и прикладной крими­нологии. Взаимосвязь криминологии и других наук. История криминологии. Основные криминологические школы. Роль криминологии в изучении проблем преступности и раз­работке мер по ее предупреждению. Наука криминология представляет собой систему на­учных знаний о предмете, его закономерностях, методологии, методах, принципах, целях, задачах и функциях познания негативных явлений и процессов, порождающих преступ­ность. Пенология - наука, изучающая обращение с преступниками и их наказание, а также их перевоспитание. Виктимология - наука о жертве преступления.

После усвоения теоретических положений необходимо выполнить ряд практиче­ских упражнений. В УПП «Криминология» имеются практические задания и тесты, кото­рые следует решить. См. стр. 17-18.

Тема 2. Предмет криминологии

При изучении этой темы целесообразно проработать следующие разделы и главы в учебниках. В УПП «Криминология» это раздел 1.1., стр. 6-8; в вышеупомянутых учебни­ках: «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) рекомендуем прочесть главу 1 (стр. 9-33), в книге «Криминология» (ред. Долгова А.И.) главу 1 (стр. 20-30); в учебнике «Криминоло­гия» (изд. СПб.) следует прочесть и усвоить главу 1, стр.

При работе над этими пособиями целесообразно обратить особое внимание на сле­дующие теоретические положения. Объект и предмет криминологии. Отличие предмета криминологии от предметов других наук, изучающих преступность, личность преступни­ка, причины и условия преступности. Понимание предмета представителями различных научных школ. Предмет криминологии - закономерности, условия и причины возникно­вения преступности, ее развития и предупреждения, а также личность преступника и по­терпевшего. Преступность как особый вид социальной деятельности. Различие законо­мерностей, изучаемых криминологией и криминалистикой, другими правовыми науками. Различия в подходах к криминологии в трудах разных ученых. Закономерности отражения права, правомерных и противоправных поступков в общественном сознании и обществен­ном мнении.

Теоретические положения необходимо закрепить, выполнив ряд учебных заданий и тестов. Рекомендуем УПП «Криминология» - стр. 17-18.

Тема 3. Социальные явления, изучаемые криминологией

Прежде всего следует усвоить теоретические положения, которые изложены в ре­комендуемых учебных пособиях. В УПП «Криминология» эти материалы можно найти в разделе 1.1, стр. 7-8; в учебниках «Криминология» (Изд. СПб.) смотрите главу 1, стр. 5-8; «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) - главу 3, 4 и 11, стр. 34-122 и 304-309; «Крими­нология» (ред. Долгова А.И.) главу 5 и 6, стр. 107-227; в книге Г.И. Шнайдера - главу 1, стр. 15-30. В книге «Социология преступности» следует прочесть статьи Таппена П.У.

Рекомендуем усвоить следующие теоретические положения. Преступность, лич­ность преступника, причины и условия преступности, предупреждение преступности - объект криминологического изучения. Задачи криминологии, вытекающие из ее предмета и природы. Общие и конкретные задачи. Теоретическая и прикладная цели криминологии. Функции криминологии. Общая и особенная части криминологии. Теоретические поло­жения следует закрепить, выполнив практические задания и тесты - см. УПП «Кримино­логия» стр. 17-18.

Тема 4. Методология и методика криминологических исследований

Изучение этой темы предполагает изучение теоретических положений, изложен­ных в рекомендуемых выше пособиях. В УПП «Криминология» смотрите в разделе 1.1. стр. 10-13; в учебниках «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) в главе 2 и 8, стр. 34-73 и 216-249; «Криминология» (ред. Долгова А.И.) в главе 2, стр. 34-57; «Криминология» (Изд. СПб.) в главе 2, на стр. 11-25; в книге Г.И. Шнайдера «Криминология» в главе 1, на стр. 24-64. В книге «Социология преступности» следует читать статьи Коэна А.К. (стр. 82-87), Кресси Д Р. (стр. 88-113), Глюка Ш. (стр. 106-113) и Витмера Х., Пауэрса Э. (стр. 172-198).

При этом рекомендуем обратить особое внимание на следующие вопросы. Сущ­ность методологии познания. Содержание методики криминологических исследований. Методы криминологического познания. Соотношение общенаучных и частнонаучных (специальных) методов. Анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение, абстракция, эксперимент, формализация, аналогия, системный подход, исторический подход, систем­ный анализ, моделирование, математические и статистические методы. Специальные ме­тоды - опросы, наблюдение, анализ документов, контент-анализ, группировка и ранжиро­вание, дисперсионный, корреляционный, факторный анализ и другие. Требования к ин­формации в криминологии.

Рекомендуем вопросы методологии и методов исследования уточнить, изучив ме­тоды прикладных социально-правовых исследований.

Тема 5. Развитие криминологии в трудах отечественных и зарубежных ученых

Для усвоения теоретических положений, предусмотренных этой темой, рекомен­дуем проработать названные выше учебные пособия. Прежде всего это УПП «Криминоло­гия», раздел 1.1.3., стр. 14-16. В учебниках «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.), гла­ва 2 (стр. 60-73), «Криминология» (ред. Долгова А.И.), глава 2 и 6, стр. 34-54 и 146-228; «Криминология» (Изд. СПб.), глава 3 и 4, (стр. 30-51); в книге Г.И. Шнайдера главе 2 (стр.65-100) и глава 4 (стр. 233-345). Рекомендуем также прочесть в книге «Социология преступности» статьи американских авторов и введение. В книге А.Н. Медушевского «Ис­тория русской социологии» (М., 1993) эти материалы содержатся в главах 2 и 7 (стр. 19­25, 46-84 и 206-239). В книге Г.Я. Миненкова следует прочесть главу 19 (стр. 234-249). Рекомендуем также работу П. А. Сорокина «Преступление и подвиг, кара и награда» (М., 1998), главы 1-5 (стр. 15-198). Следует прочесть книгу «Преступная толпа» (М., 1999), главы 1, 2 и 3 (стр. 25-98, а также 119-185).

Рекомендуем обратить внимание на следующие положения. Основы криминологии в трудах М.М. Ковалевского, Б.Н. Чичерина, А.А. Пионтковского, Н.С. Таганцева, Б. А. Кистяковского, А.И. Петражицкого и других русских ученых. Теоретические проб­лемы преступности в трудах Г.А. Фрейгера, Г. Мэйхью, Э. Дюркгейма, Р. Парка, Р. Мер- тона, П.А. Сорокина, Г. Тарда, З. Фрейда и других. Вклад в развитие криминологии А.И. Долговой, В.Н. Кудрявцева, И.И. Карпеца, Н.Ф. Кузнецова, М.И. Ковалева, А.М. Яковлева, А.И. Алексеева, А.Б. Сахарова, Г.М. Миньковского и других. Особенности объяснения причин преступности в трудах Ч. Ломброзо, З.

Для более углубленного усвоения материала целесообразно обратиться к учебни­кам по истории права.

Тема 6. Преступность

При изучении этой темы следует усвоить теоретические положения, которые изло­жены в рекомендуемых выше учебных пособиях. В УПП «Криминология» рекомендуем проработать раздел 1.2, стр. 19-26; в учебниках «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) главу 3 и 11 (стр.74-122 и 304-309); «Криминология» (ред. Долгова А.И.) главу 3-6 (стр. 58-227); «Криминология» (Изд. СПб.) - главу 5, стр. 52-58; в книге Г.И. Шнайдера - главу 3, стр. 102-232. В книге П.А.Сорокина рекомендуем прочесть стр. 80-143; в книге «Социология преступности» статьи Джонсона Г. и Ландера Б. (стр. 199-264).

Рекомендуем усвоить следующие теоретические положения. Общее понимание и определение преступности. Преступность как особая форма социального поведения лю­дей. Преступность и аморализм. Преступность как социально-правовое явление. Законо­мерности существования преступности. Исторические предпосылки возникновения пре­ступности. Признаки преступности. Проявления преступности. Соотношение преступно­сти и отдельных преступлений. Общее и особенное в определениях преступности, содер­жащихся в трудах различных авторов. Уголовно-правовое, психологическое и социальное свойства преступности. Социальная природа преступности.

Теоретические положения следует закрепить, решив задания и тесты, предлагае­мые в УПП «Криминология» (см. стр. 36-39).

Тема 7. Латентная преступность

Прежде всего необходимо усвоить теоретические положения, изложенные в учебни­ках и монографиях. С этой целью рекомендуем УПП ИДО МЭСИ «Криминология», раздел 1.2., стр. 26-28; учебники «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) главу 3 (стр. 121-123); «Криминология» (ред. Долгова А.И.) гл. 5, параграф 8 (стр. 138-145); «Криминология» (Изд. СПб.) гл. 5, стр. 59-62; книгу Г.И. Шнайдера «Криминология», гл. 3, стр. 124-146.

Рекомендуем обратить особое внимание на такие теоретические положения. Общее понятие и определение латентной преступности. Природа латентной преступности. Ла­тентная преступность как важная характеристика общества. Причины появления латент­ной преступности. Влияние специфики отдельных видов преступлений на латентную пре­ступность. Взаимосвязь преступности и латентной преступности. Степень латентности различных видов преступности. Величина латентности. Методы определения величины латентности. Значение изучения скрытой преступности для криминологии.

Для закрепления теоретических положений целесообразно решить ряд заданий и тестов, для чего следует обратиться к УПП «Криминология», стр. 36-39.

Тема 8. Показатели преступности

Для усвоения теоретических положений рекомендуем проработать следующие раз­делы учебников. Прежде всего, это УПП «Криминология», раздел 1.2.3., стр. 28-35; затем учебники «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) глава 3, стр. 103-111; «Криминология» (ред. Долгова А.И.) глава 5 стр. 109-131; «Криминология» (Изд. СПб.) главы 5 и 6, стр. 52-77; книга Г.И. Шнайдера «Криминология», глава 3, стр. 147-231.

Необходимо усвоить следующие теоретические положения, важные для понимания криминологии. Роль и место количественных характеристик в изучении криминологиче­ских фактов. Качественные и количественные критерии в оценке состояния и размеров преступности. Структура преступности, уровень и динамика преступности - показатели преступности. Состояние преступности. Индекс преступности. Характер преступности. Особенности качественных и количественных характеристик преступности в России в 90-е годы. Виды преступлений.

Для закрепления теоретических положений необходимо решить задания и тесты, изложенные в УПП «Криминология», стр. 36-39.

Тема 9. Личность преступника

Усвоение теоретических положений целесообразно начать с изучения УПП «Кри­минология», раздел 1.3., стр. 40-44. В учебниках «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) глава 4, стр. 124-158, «Криминология» (ред. Долгова А.И.) глава 9, стр. 326-362. В учеб­нике «Криминология» (Изд. СПб.) следует проработать главу 7, стр. 78-85 и 89-92; в кни­ге Г.И. Шнайдера - главу 4, стр. 307-337 и главу 7, стр. 433-450. Рекомендуем также статьи в книге «Социология преступности»: Таппена П.У. (стр. 60-74), Вилкинса Л.Т. (стр. 232­249), в книге «Преступная толпа» статью З. Фрейда (стр. 119-185).

При этом особое внимание следует обратить на такие теоретические положения. Общее понимание личности преступника. Система социальных и психологических свойств личности, образующих ее общественную опасность. Социально-демографическая, социально-ролевая и социально-психологическая характеристики личности. Социальный статус, социальные функции (роли) личности, нравственно-психологические характери­стики личности, био-психологическое состояние личности. Юридическое понятие лично­сти. Интересы и потребности личности - криминогенные интересы, криминогенные моти­вы, криминогенные ориентации, криминогенная деформация психологии личности. Этапы криминализации личности - предкриминогенный этап, совершение преступления.

Для закрепления теоретических положений целесообразно решить практические задания и тесты, которые приводятся в УПП «Криминология» на стр. 52-55.

Тема 10. Соотношение социального и биологического в личности преступника

Изучение материалов этой темы предполагает усвоение теоретических положений, содержащихся в УПП «Криминология», раздел 1.3.2., стр. 44-47. В учебниках «Кримино­логия» (ред. Кудрявцев В.Н.) главы 4 и 5, стр. 124-176; «Криминология» (Изд. СПб.) глава 7, стр. 86-88 и глава 9, стр. 117-118; в книге Г.И. Шнайдера «Криминология» глава 4, стр. 307-336. В книге «Социология преступности» следует прочесть статьи Белла Д. (стр. 265-280), Коэна А. (стр. 314-321) и Селлина Т. (стр. 282-287), а в книге «Преступная толпа» - статью З. Фрейда (стр. 119-186).

Взаимодействие биологического и социального в личности преступника и преступ­ном поведении. Критика крайне биологизаторских и упрощенно социологических подхо­дов к личности преступника. Проблемы социализации личности. Соотношение социаль­ного и психологического в личности преступника. Психиатрические и генетические от­клонения в личности преступника: наличие хромосомных нарушений, физические анома­лии, психические аномалии. Недопустимость социологизации, психологизации и биологи- зации личности преступника.

Выполнение практических заданий и тестов позволит более глубоко закрепить тео­ретические положения, поэтому рекомендуем задания и тесты в УПП «Криминология» - стр. 52-55.

Тема 11. Типология преступников

Теоретические положения, раскрывающие эту тему, содержатся в УПП «Кримино­логия», в разделе 1.3.3., на стр. 47-51. Следует прочесть в учебниках «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) главы с 12 по 27; «Криминология» (ред. Долгова А.И.) главы 16-35, «Криминология» (Изд. СПб.) главу 7, стр. 93-96; а в книге Г.И. Шнайдера «Криминоло­гия» главу 3, стр. 102, 105-106 и главу 7, стр. 433-447. В книге «Социология преступ­ности» следует обратить внимание на статьи Райса К., Глейзера Д. и Вилкинса Л.Т. (стр. 199-264).

При изучении материалов этой темы необходимо усвоить следующие положения. Индивидуальные особенности преступления. Критерии типологии преступников. Крими­нологическая характеристика преступника и типы преступников. Выявление и ранжиро­вание признаков преступников. Классификация преступников по характеру и содержанию мотивации преступного поведения, по глубине и стойкости криминогенной мотивацион- ной направленности личности. Другие основания для классификации типов преступников.

Для более прочного усвоения теоретических положений следует решить практиче­ские задания и тесты, приводимые в УПП «Криминология» на стр. 52-55.

Тема 12. Условия и причины преступности

Прежде всего следует усвоить теоретические положения. Для этого рекомендуем УПП «Криминология», раздел 1.4., стр. 56-71; учебники «Криминология» (ред. Кудряв­цев В.Н.), главы 5 и 6 (стр. 159-198); «Криминология» (ред. Долгова А.И.), глава 7, 8 и 10 стр. 229-324, 363-375; «Криминология» (изд. СПб.), главы 8 и 9, стр. 97-136. В книге Г.И. Шнайдера следует изучить главы 5 и 6, стр. 346-388, а в книге «Социология преступ­ности» статьи Джносона Г. и Ландера Б., стр. 199-215 и 250-264.

Особое внимание следует обратить на усвоение таких теоретических положений. Виды детерминации. Понятие условий и причин преступности. Условия и факторы пре­ступности. Соотношение объективных условий и субъективных факторов преступности. Условия преступности и условия конкретных преступлений. Формирующие условия и способствующие условия. Виды детерминации: временная связь, связь в пространстве, связь состояний, функциональная связь, вероятностная (корреляционная) связь.

Соотношение общих причин преступности и причин конкретных преступлений. Типы и виды причин и условий преступности. Классификация причин и условий преступ­ности.

Для закрепления теоретических положений рекомендуем решить практические за­дания и тесты, которые приводятся в УПП «Криминология» на стр. 72-75.

Тема 13. Система основных причин и условий преступности в России в 90-е годы

Для усвоения теоретических положений, предусмотренных этой темой, необходи­мо хорошо знать материалы предыдущих тем. Эта тема предполагает не только знание общих положений, но и умение применять эти знания для анализа конкретных ситуаций, отражающих состояние и перспективы преступности в стране или отдельном регионе, го­роде, микрорайоне, трудовом коллективе. Некоторый анализ содержится в учебнике «Криминология», в главах 4 и 6, стр. 43-51 и 78-77; в учебнике «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) в главах 12-21; в учебнике «Криминология» (ред. Долгова А.И.) в главе 6. Бесспорно, конкретные данные устарели, но методологические подходы полезны. Однако ограничиваться этим материалом нельзя. Необходимо ознакомиться с современ­ными публикациями (специальные журналы, газеты, ТВ и Р передачи). Надо знать, поче­му есть преступность в наши дни, какие условия порождают ее; именно российские усло­вия. Смотрите, в частности, сборник законов и нормативных актов «России не нужна нар­коигла» (М., 1998).

Экономические причины и условия, причины криминальной агрессивности, причи­ны криминальной неосторожности, правовые причины и условия. Классификация причин преступности по происхождению, глубине воздействия, природе, сферам социальной жизни, уровню действия. Социальная обусловленность причин преступности. Социальные условия на макроуровне и микроуровне. Социальные условия в современной России - экономические, политические, демографические, национальные и другие. Виктимологи- ческий аспект характеристики условий конкретного преступления. Мотивы преступлений.

Для более углубленного усвоения материалов этой темы необходимо провести со­циально-криминологическое исследование - разработать программу исследования, разра­ботать исследовательские документы (анкету, бланк наблюдения, бланк контент-анализа газет или ТВ передач), собрать первичную информацию (провести опрос, наблюдение или контент-анализ печати), обработать и проанализировать данные, написать аналитическую записку с практическими рекомендациями, направленными на снижение преступности (конкретного вида). Рекомендуем использовать методику прикладного исследования, ко­торая изложена в УПП ИДО МЭСИ «Прикладная социология». Смотрите также в учебни­ке «Криминология» (Изд. СПб.) главу 12, в которой содержатся рекомендации, как про­вести конкретное криминологическое исследование.

Тема 14. Предупреждение преступности

Для усвоения теоретических положений, предусмотренных этой темой, рекомен­дуем изучить следующие главы и разделы учебников. В УПП «Криминология» это раздел 1.5., стр. 76-82; в учебниках «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) главы 9 и 10 (стр. 250-303); «Криминология» (ред. Долгова А.И.) главы 11, 12, 13 и 14, стр. 377-460; «Криминология» (Изд. СПб.) главу 10, стр. 137-137-138. В книге Г.И. Шнайдера следует читать главы 5 и 6, стр. 376-432.

При этом необходимо усвоить такие теоретические положения. Понятие предупре­ждения преступности. Предупреждение преступности - главное направление деятельно­сти в борьбе с преступностью. Содержание предупреждения преступности. Предмет кри­минологической теории предупреждения преступности. Уровни предупреждения пре­ступности. Общесоциальный уровень предупреждения преступности. Социально-крими­нологический уровень предупреждения преступности. Специальная профилактика пре­ступности. Классификация предупреждения преступности. Виды предупреждения пре­ступлений. Функции системы предупреждения преступлений - регулятивная, охранитель­ная, воспитательная.

Для закрепления теоретических положений следует решить практические задания и тесты, изложенные в УПП «Криминология» на стр. 86-89.

Тема 15. Формы предупредительного воздействия

Прежде всего, необходимо проработать теоретические положения, содержащиеся в учебниках. В УПП «Криминология» рекомендуем разделы 1.5.3., 1.5.4. и 1.5.5. - стр. 82­85. В учебниках «Криминология» (ред. Кудрявцев В.Н.) главу 10, стр. 279-303; «Крими­нология» (ред. Долгова А.И.) главы 13 и 14, стр. 430-463; «Криминология» (Изд. СПб.) главу 10, стр. 143-150, главу 11, стр. 151-160, и главу 13, стр. 179-209.

Следует обратить внимание на следующие теоретические положения. Теоретиче­ские выводы криминологии - основа предупреждения преступности. Раннее предупреж­дение преступности. Профилактика и ее роль в предупреждении преступности. Непосред­ственное предупредительное воздействие. Субъекты предупреждения и профилактики преступности. Классификация субъектов предупреждения преступности. Функции преду­преждения правонарушений и место их в деятельности разных субъектов. Субъектов не­посредственной профилактики. Организационные основы предупреждения преступлений. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью. Виды прогнозов. Планирова­ние профилактики преступности.

Для более глубокого усвоения материала следует решить практические задания, которые приведены в УПП «Криминология» на стр. 86-89.