7.2. Криминалистическое исследование письма

Письмо является средством запечатления мыслей чело­века с помощью специально созданных условных знаков. Письменная речь отражает смысловую сторону письма. Почерк — это зафиксированная в рукописи система при­вычных движений, в основе формирования которых лежит письменно-двигательный навык.

Таким образом, криминалистическое исследование письма охватывает два комплекса признаков — признаки письменной речи, характеризующие языковые и интеллектуальные навы­ки, и признаки почерка, характеризующие графическое испол­нение письменных знаков (рис. 15).

Рис. 15. Криминалистические признаки письма

В свои) очередь, эти признаки в зависимости от объема и идентификационной значимости делятся на общие и част­ные и образуют идентификационные признаки письма, ко­торые определяются как совокупность признаков письмен­ной речи и почерка, используемых для установления исполнителя или автора рукописного текста.

Признаки письменной речи, отражающие смысловую сто­рону письма и определяющие уровень владения письменной речью, как уже отмечалось, делятся на общие и частные.

К общим признакам, характеризующим письменную речь в целом, относятся: признаки, отражающие степень раз­вития; а) стилистических; 6) лексических и в) грамматичес­ких навыков.

Признаки, характеризующие степень развития стилис­тических навыков, определяются стилем (манерой) изло­жения и общим построением письменной речи.

Стиль изложения чаще всего подразделяют: на офици- ально-деловой, научный, производственно-технический, публицистический, литературно-художественный, разго- ворно-бытовой.

Общее построение письменной речи (архитектоника) характеризуется наличием или отсутствием логической свя­зи между отдельными элементами текста и определяется правильностью, полнотой и последовательностью изложе­ния мыслей; наличием или отсутствием абзацев; преоблада­ющим типом предложений; наличием символов, сокраще­ний, исправлений.

Кроме того, к общим стилистическим признакам отно­сятся навыки акцентирования — выделение главных поло­жений различными способами (подчеркиванием, другим шрифтом, разрядкой и т.п.), использование в тексте воскли­цательных знаков, многоточий, скобок.

Степень развития лексических навыков определяется общим словарным запасом исполнителя (автора) текста.

В свою очередь, лексические признаки, характеризующие словарный запас, делятся на две группы. Первая группа та­ких признаков — это использование исполнителем (авто­ром) текста общенародных слов, употребляемых всеми или большинством говорящих. Ко второй группе относятся сло­ва ограниченного употребления, свойственные конкретно­му коллективу или определенной социальной группе людей. К таким словам относятся:

диалектизмы — слова, обороты, выражения, характерные для лиц, проживающих в определенной местности;

профессионализмы — особенности письменной речи, ха­рактерные для определенных профессий и специальностей;

арготизмы — слова и выражения с особым значением («хата» — квартира, «нал«- — наличные деньги и т.п.);

вульгаризмы — слова и выражения, употребление кото­рых не отвечает общепринятым нормам морали и этики (грубые слова и нецензурные выражения);

архаизмы — устаревшие слова и выражения, которые большинством людей не используются («верстав — старин­ная мера длины, «картуз» — головной убор и т.д.);

неологизмы — новые слова и выражения, не вошедшие в пол­ной мере в повседневное употребление (например, луноход);

варваризмы — слова, заимствованные из других языков и имеющие аналог на русском языке («консенсуса — понима­ние, согласие, «плюрализм» — сосуществование нескольких мнений и т.п.);

экзотизмы — слова и выражения, характеризующие быт и национальные особенности других народов (аксакал, пан, фазенда и т.п.);

жаргонизмы — слова и выражения, используемые в пре­ступной среде («ксива» — документ, «котлы*» — часы и т.д.).

Степень развития грамматических навыков письма ха­рактеризуется овладением исполнителем правилами рус­ского языка и определяется количеством и характером оши­бок на пяти-семи страницах рукописного текста; различают высокую степень грамотности, среднюю и низкую.

Частные признаки письменной речи проявляются в ин­дивидуальных лексических, грамматических и стилистичес­ких навыках, свойственных конкретному исполнителю ру­кописного текста(автору).

К лексическим индивидуальным навыкам относятся: неверное употребление слов, выражений из-за непонимания их значения; повторение одних и тех же слов (бедность сло­варного запаса); употребление лишних слов; неправильное использование фразеологизмов; признаки авторской лекси­ки (употребление определенных слов, профессионализмов, диалектизмов и т.п.).

К грамматическим индивидуальным навыкам исполни­теля текста относятся: повторение однородных орфографи­ческих и пунктуационных ошибок; неправильное употреб­ление глаголов, местоимений и т.п.

Стилистические индивидуальные навыки характеризу­ются стилем изложения, особенностями построения пись­менной речи, акцентирования, свойственными конкретному исполнителю (автору).

Следующим подразделом криминалистического иссле­дования письма является криминалистическое исследова­ние почерка. Почерк — это система привычных движений при выполнении письменных знаков, для которой характер­ны индивидуальность и относительная устойчивость, позво­ляющие идентифицировать исполнителя рукописи.

Под индивидуальностью почерка понимается совокуп­ность особенностей письменно-двигательного навыка, при­сущих данному лицу. Относительная устойчивость означа­ет сохраняемость в почерке индивидуальных особенностей на протяжении долгого времени, а зачастую на протяжении всей жизни.

К общим признакам почерка относятся признаки: ха­рактеризующие пространственную ориентацию движений; отражающие степень и характер сформированное™ пись­менно-двигательного навыка; отражающие структуру дви­жений по траектории.

В число общих признаков почерка, характеризующих пространственную ориентацию движений (иногда их назы­вают топографическими признаками), входят: размещение текста в целом; размещение самостоятельных фрагментов;

наличие или отсутствие полей; форма линии письма в стро­ке; размещение движений при выполнении знаков препина­ния; размер красной строки; размер интервалов между стро­ками; размер интервалов между словами и т.д.

Общие признаки почерка, отражающие степень и ха­рактер сформированности письменно-двигательного на­выка. Эти признаки характеризуются выработанностью по­черка и степенью сложности движений при выполнении отдельных знаков и строением почерка в целом.

Выработанность почерка определяется уровнем владения техникой письма и характеризуется темпом и координацией движений. В зависимости от этого различают маловыработан- иый почерк, средневыработанный и высоковыработанный.

Степень сложности движений определяется уровнем владения техническими и графическими навыками и осо­бенностями письменно-двигательных навыков при выпол­нении письменных знаков, В соответствии с этим различа­ют: простой почерк, упрощенный, усложненный.

Общие признаки почерка, отражающие структуру движе­ний по траектории, характеризуются формой, направлением, наклоном, размером и разгоном, связностью, нажимом.

Частные признаки почерка характеризуют особенности выполнения письменных знаков, их элементов и соедине­ний между ними конкретным лицом, т.е. в них отображают­ся особенности письменно-двигательных навыков этого лица. Именно частные признаки, главным образом, позво­ляют но почерку установить исполнителя рукописи.

К частным признакам почерка относятся: форма дви­жений; их направление; протяженность; связность пись­менных знаков и их элементов; количество движений (оп­ределяется сравнением с существующими стандартными прописями) и т.д.

Частные признаки характеризуются наибольшей степе­нью устойчивости и на протяжении всей жизни человека остаются в принципе неизменными.

Умышленные изменения «очерка заключаются в скоро­писной маскировке почерка пишущего, подражании печат­ному шрифту, перемене пишущей руки, подражании почер­ку другого лица.

Важное значение в практике расследования но уголов­ным делам имеет правильное описание рукописного доку­мента в протоколе следственного действия, а также розыск исполнителя этого документа.

Схема описания рукописного документа в протоколе та­кова. Указываются название документа (квитанция, письмо, акт и т.п.); его номер и дата составления; место обнаружения документа; характеристика материала документа — вид ма­териала (бумага, картон, ткань и т.д.), его цвет, размер, нали­чие складок, повреждений, загрязнений; характеристика текста — его размещение, цвет красителя; начальные и зак­лючительные слова в документах произвольной формы; краткая характеристика общих и частных признаков почерка; наличие отдельных реквизитов — надписей, оттисков печатей и штампов; дополнительные способы фиксации (фотографи­рование, видеозапись, зарисовки и т.п.); упаковка.

Следующей важной задачей является установление испол­нителя документа. Различают четыре стадии этой работы.

1. Осмотр и изучение документа-вещественного доказа­тельства. Сюда входят: определение материалов письма; выяснение цели и содержания документа; выявление при­знаков маскировки; анализ признаков письменной речи и почерка.

2. Составление розыскной таблицы. В ней отображаются особенности письменной речи; дается характеристика общих и частных признаков почерка с их графическим изображением; при этом указываются не все признаки, а лишь наиболее зна­чимые для розыска исполнителя (автора) рукописи.

3. Проверка почерков предполагаемых исполнителей до­кумента (сопоставление признаков, включенных в розыск­ную таблицу, с почерками проверяемых лиц).

4. Назначение криминалистической почерковедческой экспертизы или исследования. В содержание этого этапа входят: подготовка материалов, необходимых для проведе­ния почерковедческой экспертизы или исследования; выне­сение постановления о назначении экспертизы или подго­товка письма (отношения) о проведении исследования.

К объектам, необходимым для проведения почерковед- ческого исследования, относятся, прежде всего, исследуе­мый рукописный документ (документы) и образцы почерка предполагаемых исполнителей. Важное значение при этом отводится подбору образцов для сравнительного исследова­ния. В криминалистике выделяют свободные и эксперимен­тальные образцы почерка, а также условно-свободные об­разцы^[2].

К свободным образцам почерка относятся рукописные тексты, выполненные вне связи с уголовным делом и, как правило, до его возбуждения (личная и служебная перепис­ка, заявления, анкеты, автобиографии и т.п.).

Основные требования, предъявляемые к свободным об­разцам почерка: достоверность (несомненность) происхож­дения, т.е. исполнение документа именно проверяемым, а не другим лицом; соответствие исследуемому документу — об­разцы должны быть близкими по времени написания, фор­ме и содержанию, исполнены на том же языке, однотипной бумаге и аналогичными орудиями; достаточность образцов в количественном отношении — две-пятъ страниц рукопис­ного текста и 10-15 подписей.

Экспериментальные образцы почерка — это рукописные тексты, специально выполненные предполагаемыми испол­нителями по предложению следователя в соответствии с требованиями уголовно-процессуального законодательства. Получение экспериментальных образцов осуществляется на основании постановления следователя и оформляется протоколом.

Правила получения экспериментальных образцов: усло­вия, в которых выполняются образцы, должны быть привыч­ными (обычными) для пишущего, однако в случае необходи­мости образцы отбираются и в необычных для пишущего условиях (с изменением позы, непривычным для него пишу­щим прибором и т.д.) или с умышленным изменением почер­ка (подражание печатному шрифту, выполнение текста с пе­ременой пишущей руки и т.п.); образцы, как правило, выполняются под диктовку, при этом составляется специаль­ный текст, в который включаются слова и словосочетания из исследуемой рукописи; исследуемый текст не должен пока­зываться исполнителю образцов; образцы получают с разры­вом во времени на разных листах бумаги; объем экспери­ментальных образцов должен быть не менее пяти-десяти страниц и не менее пяти страниц образцов подписей по 10- 20 на каждой странице.

[[осле того, как все необходимые для проведения экспер­тизы материалы собраны, следователь выбирает экспертное учреждение или эксперта и выносит постановление о назна­чении почерковедческой экспертизы, где кратко указывают­ся обстоятельства дела, имеющие отношение к исследова­нию, подробно перечисляются материалы, направляемые на экспертизу, и формулируются вопросы, которые необходи­мо решить в процессе исследования, В вопросах, поставлен­ных перед экспертом, необходимо указать наименование и реквизиты документа, подлежащего исследованию (номер, дата и т.п.). Если исследованию подлежит рукопись, не име­ющая заголовка или каких-либо реквизитов, то необходимо указать, какими словами она начинается и заканчивается. Указывается также, что именно исследуется (текст, часть текста, отдельная запись, подпись, текст и подпись одновре­менно), фамилии, имена, отчества предполагаемых испол­нителей.

Перед почерковедческой экспертизой ставятся такие воп­росы: кем из числа указанных в постановлении лиц выполне­ны рукописные записи (подписи) в исследуемом документе; кем выполнена подпись от имени определенного лица — им самим или другим лицом; лицом какого пола выполнен руко­писный текст; в обычных или необычных условиях выполнен текст; выполнен ли рукописный текст искаженным почерком; является ли автором документа конкретное лицо; каковы ха­рактеристические данные автора текста (родной или преобла­дающий язык, место формирования речевых навыков, уровень грамотности, профессия и т.п.).