<<
>>

ЭВОЛЮЦИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТЭКОНОМИИ ОБЩИЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ


КЛАССИЧЕСКАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ ВОЗНИКЛА ТОГДА, КОГДА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВСЛЕД ЗА СФЕРОЙ ТОРГОВЛИ, ДЕНЕЖНОГО ОБРАЩЕНИЯ И ССУДНЫХ ОПЕРАЦИЙ РАСПРОСТРАНИЛАСЬ ТАКЖЕ НА МНОГИЕ ОТРАСЛИ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И СФЕРУ ПРОИЗВОДСТВА В ЦЕЛОМ.
ПОЭТОМУ УЖЕ В МАНУФАКТУРНЫЙ ПЕРИОД, КОТОРЫЙ ВЫДВИНУЛ НА ПЕРВЫЙ ПЛАН В ЭКОНОМИКЕ КАПИТАЛ, ЗАНЯТЫЙ В СФЕРЕ ПРОИЗВОДСТВА, ПРОТЕКЦИОНИЗМ МЕРКАНТИЛИСТОВ УСТУПИЛ СВОЕ ДОМИНИРУЮЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ НОВОЙ КОНЦЕПЦИИ - КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЛИБЕРАЛИЗМА, БАЗИРУЮЩЕЙСЯ НА ПРИНЦИПАХ НЕВМЕШАТЕЛЬСТВА ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, НЕОГРАНИЧЕННОЙ СВОБОДЫ КОНКУРЕНЦИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ.
В РАЗВИТИИ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ С ОПРЕДЕЛЕННОЙ УСЛОВНОСТЬЮ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ ЧЕТЫРЕ ЭТАПА.
ПЕРВЫЙ ЭТАП ОХВАТЫВАЕТ ПЕРИОД С КОНЦА XVII В. ДО НАЧАЛА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVIII В.. ЭТО ЭТАП РАСШИРЕНИЯ СФЕРЫ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ, АРГУМЕНТИРОВАННЫХ ОПРОВЕРЖЕНИЙ ИДЕЙ МЕРКАНТИЛИЗМА И ЕГО ПОЛНОГО РАЗВЕНЧАНИЯ. ГЛАВНЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ НАЧАЛА ДАННОГО ЭТАПА У. ПЕТТИ И П. БУАГИЛЬБЕР ПЕРВЫМИ В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ ВЫДВИНУЛИ ТРУДОВУЮ ТЕОРИЮ СТОИМОСТИ.
ЗАВЕРШИЛА ПЕРВЫЙ ЭТАП КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ ТАК НАЗЫВАЕМАЯ ШКОЛА ФИЗИОКРАТОВ, ПОЛУЧИВШАЯ РАСПРОСТРАНЕНИЕ ВО ФРАНЦИИ В СЕРЕДИНЕ И НАЧАЛЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII В.. ВЕДУЩИЕ АВТОРЫ ЭТОЙ ШКОЛЫ Ф. КЕНЭ И А. ТЮРГО В ПОИСКАХ ИСТОЧНИКА ЧИСТОГО ПРОДУКТА (НАЦИОНАЛЬНОГО ДОХОДА) РЕШАЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ НАРЯДУ С ТРУДОМ ПРИДАВАЛИ ЗЕМЛЕ.
ВТОРОЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ ОХВАТЫВАЕТ ПЕРИОД ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХVIII В. И СВЯЗАН С ИМЕНЕМ И ТРУДАМИ АДАМА СМИТА. ЕГО "ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК" И "НЕВИДИМАЯ РУКА" УБЕДИЛИ НЕ ОДНО ПОКОЛЕНИЕ ЭКОНОМИСТОВ В ЕСТЕСТВЕННОМ ПОРЯДКЕ И НЕОТВРАТИМОСТИ НЕЗАВИСИМО ОТ ВОЛИ И СОЗНАНИЯ ЛЮДЕЙ СТИХИЙНОГО ДЕЙСТВИЯ ОБЪЕКТИВНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗАКОНОВ.
ТРЕТИЙ ЭТАП ПРИХОДИТСЯ НА ПЕРВУЮ ПОЛОВИНУ XIX В., КОГДА В РЯДЕ РАЗВИТЫХ СТРАН ЗАВЕРШИЛСЯ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ.
В ТЕЧЕНИЕ ЭТОГО ПЕРИОДА ПОСЛЕДОВАТЕЛИ А. СМИТА ПОДВЕРГЛИ УГЛУБЛЕННОЙ ПЕРЕРАБОТКЕ И ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЮ ОСНОВНЫЕ ИДЕИ И КОНЦЕПЦИИ СМИТА, ОБОГАТИЛИ ШКОЛУ ПРИНЦИПИАЛЬНО НОВЫМИ И ЗНАЧИМЫМИ ТЕОРЕТИЧЕСКИМИ ПОЛОЖЕНИЯМИ. СРЕДИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ДАННОГО ЭТАПА СЛЕДУЕТ ВЫДЕЛИТЬ ФРАНЦУЗОВ Ж.Б. СЭЯ И Ф. БАСТИА, АНГЛИЧАН Д. РИКАРДО, Т. МАЛЬТУСА И Н. СЕНИОРА И ДР.
ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП ОХВАТЫВАЕТ ВТОРУЮ ПОЛОВИНУ XIX В., В ТЕЧЕНИЕ КОТОРОГО ДЖ.С. МИЛЛЬ И К. МАРКС ОБОБЩИЛИ ЛУЧШИЕ ДОСТИЖЕНИЯ
ШКОЛЫ. ЭТИ АВТОРЫ, БУДУЧИ СТРОГО ПРИВЕРЖЕНЫ ПОЛОЖЕНИЮ ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ КОНКУРЕНЦИИ, СИМПАТИЗИРОВАЛИ РАБОЧЕМУ КЛАССУ, БЫЛИ ОБРАЩЕНЫ К СОЦИАЛИЗМУ. МАРКС ПОДЧЕРКИВАЛ УСИЛИВАЮЩУЮСЯ ЭКСПЛУАТАЦИЮ ТРУДА КАПИТАЛОМ, КОТОРАЯ, ОБОСТРЯЯ КЛАССОВУЮ БОРЬБУ, ДОЛЖНА БЫЛА, ПО ЕГО МНЕНИЮ, ПРИВЕСТИ К ДИКТАТУРЕ ПРОЛЕТАРИАТА, ОТМИРАНИЮ ГОСУДАРСТВА И ЭКОНОМИКЕ БЕСКЛАССОВОГО ОБЩЕСТВА.
ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ МОГУТ БЫТЬ СВЕДЕНЫ К СЛЕДУЮЩЕМУ ОБОБЩЕНИЮ.
ВО-ПЕРВЫХ, НЕПРИЯТИЕ ПРОТЕКЦИОНИЗМА В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ ГОСУДАРСТВА, ОТСТАИВАНИЕ ПРИНЦИПА ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЛИБЕРАЛИЗМА.
ВО-ВТОРЫХ, ПРЕИМУЩЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ СФЕРЫ ПРОИЗВОДСТВА В ОТРЫВЕ ОТ СФЕРЫ ОБРАЩЕНИЯ.
В-ТРЕТЬИХ, ВЫРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРЕССИВНЫХ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВКЛЮЧАЯ ПРИЧИННО- СЛЕДСТВЕННЫЙ, ДЕДУКТИВНЫЙ И ИНДУКТИВНЫЙ, ЛОГИЧЕСКУЮ АБСТРАКЦИЮ.
В-ЧЕТВЕРТЫХ, ОПИРАЯСЬ НА ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ, РАСЧЕТЫ СРЕДНИХ И СУММАРНЫХ ВЕЛИЧИН ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ, КЛАССИКИ ПЫТАЛИСЬ ВЫЯВИТЬ МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ СТОИМОСТИ ТОВАРОВ И ЦЕН НА РЫНКЕ В СВЯЗИ С ИЗДЕРЖКАМИ ПРОИЗВОДСТВА, ИЛИ КОЛИЧЕСТВОМ ЗАТРАЧЕННОГО ТРУДА.
В-ПЯТЫХ, КАТЕГОРИЯ "СТОИМОСТЬ" ПРИЗНАВАЛАСЬ ИСХОДНОЙ КАТЕГОРИЕЙ, ОТ КОТОРОЙ ПРОИСХОДИЛИ ДРУГИЕ ПРОИЗВОДНЫЕ КАТЕГОРИИ.
В-ШЕСТЫХ, ДЕНЬГИ БЫЛИ ПРИЗНАНЫ СТИХИЙНО ВЫДЕЛИВШИМСЯ В ТОВАРНОМ МИРЕ ТОВАРОМ, КОТОРЫЙ НЕЛЬЗЯ "ОТМЕНИТЬ" НИКАКИМИ СОГЛАШЕНИЯМИ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ.
<< | >>
Источник: Горяинова Л.В.. История экономических учений. 2003

Еще по теме ЭВОЛЮЦИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТЭКОНОМИИ ОБЩИЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ:

  1. 3. ЭВОЛЮЦИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТЭКОНОМИИ ОБЩИЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
  2. ЭВОЛЮЦИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТЭКОНОМИИ ОБЩИЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
  3. 1.1 Экономическая теория: методологический потенциал исследования исходной проблемы
  4. 1.8. Своеобразие русской дореволюционной социологии
  5. 1.1. Предмет психологии