<<
>>

§ 6. Особенности исполнения наказания в виде лишения свободы в воспитательных колониях

В истории российского государства исполнению наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних всегда уделялось особое внимание. Даже в годы культа личности учреж­дения для несовершеннолетних правонарушителей в значительно меньшей мере были подвержены тем недостаткам и извращениям, которые имелись в других исправительных учреждениях, особен­но в лагерях.
УИК РФ эту положительную традицию не только воспринял, но и развил значительно дальше, существенно смяг­чив условия отбывания наказания и увеличив возможности воспи­тательного воздействия на данную категорию осужденных.

В ст. 132—142 Кодекса детально прописаны условия и порядок отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательных колониях. Уголовный и Уголовно-исполнительный кодексы РФ пре­дусматривали два вида воспитательных колоний — общего и уси­ленного режимов. В воспитательных колониях общего режима от­бывали наказание в виде лишения свободы несовершеннолетние мужского пола, осужденные впервые к лишению свободы, а так­же несовершеннолетние женского пола. В воспитательные коло­нии усиленного режима (а таких колоний в России было всего три) направлялись отбывать наказание несовершеннолетние мужского пола, ранее отбывавшие наказание в виде лишения свободы. При­чем условия отбывания наказания в колониях общего и усиленного режима были одинаковыми. Поэтому Закон от 21 февраля 2001 г. упразднил деление воспитательных колоний на два вида, а ввел только один вид для всех категорий несовершеннолетних осуж­денных.

Данный Закон уточнил редакцию ст. 58 УК РФ, указав, что лицам, осужденным к лишению свободы, не достигшим к моменту вынесения судом приговора 18-летнего возраста, отбывание нака­зания назначается в воспитательных колониях. Это вносит суще­ственную корректировку в сложившуюся практику направления судами в воспитательные колонии взрослых лиц в случае, если они совершили преступление в несовершеннолетнем возрасте и не достигли возраста 21 года.

Дело в том, что согласно ст. 139 УИК РФ осужденные к лишению свободы, достигшие возраста 18 лет, могут быть оставлены в воспитательной колонии, но не более чем до достижения ими возраста 21 года. При этом на таких лиц рас­пространяются условия отбывания наказания, нормы питания и материально-бытового обеспечения, установленные для несовер­шеннолетних осужденных. Подобная мера продиктована сугубо воспитательными задачами и осуществляется по постановлению на­чальника воспитательной колонии, санкционированному проку­рором. Отрицательно характеризующиеся осужденные к лишению свободы, достигнувшие возраста 18 лет, переводятся для даль­нейшего отбывания наказания из воспитательной колонии в изоли­рованной участок воспитательной колонии, функционирующий как исправительная колония общего режима, при его наличии или исправительную колонию общего режима. Все категории осужден­ных, достигшие возраста 21 года, переводятся в исправительную колонию общего режима.

В воспитательных колониях устанавливаются обычные, облег­ченные, льготные и строгие условия отбывания наказания. По срав­нению с исправительными колониями, предназначенными для от­бывания наказания взрослыми осужденными, здесь вводится еще один вид условий — льготные условия отбывания наказания.

В обычных условиях в воспитательных колониях отбывают наказание несовершеннолетние осужденные, поступившие в вос­питательную колонию, кроме ранее отбывавших лишение свобо­ды и осужденных за умышленные преступления, совершенные в период отбывания наказания, а также несовершеннолетние осуж­денные, переведенные из облегченных, льготных или строгих ус­ловий отбывания наказания. Для перевода осужденного в облегчен­ные условия необходимы два условия:

1) отсутствие взысканий за нарушения установленного порядка отбывания наказания и добросовестное отношение к труду и учебе;

2) нахождение в обычных условиях в течение определенного срока (не менее трех месяцев — для лиц женского пола и осуж­денных мужчин, отбывающих лишение свободы впервые; и не менее шести месяцев для осужденных мужчин, ранее отбывав­ших лишение свободы).

Льготные условия отбывания наказания устанавливаются для лиц, находящихся в облегченных условиях и подготавливаемых к освобождению.

В строгих условиях отбывают наказание лица, осужденные за умышленные преступления, совершенные в местах лишения свободы, а также признанные злостными нарушителями режима и переведенные из обычных и облегченных условий. Чтобы быть переведенным из строгих условий в обычные, осужденный должен там находиться не менее шести месяцев, не иметь взысканий за нарушения порядка отбывания наказания и добросовестно отно­ситься к труду и учебе. В срок нахождения несовершеннолетнего осужденного в строгих условиях засчитывается срок пребывания в карантинном отделении, а также срок содержания под стражей, если к несовершеннолетнему осужденному применялась соответ­ствующая мера пресечения и он не допустил нарушений установ­ленного порядка содержания под стражей, за которые к нему при­менялась мера взыскания в виде водворения в карцер.

Если осужденный находится в льготных условиях отбывания наказания и признается злостным нарушителем, то его переводят в обычные условия отбывания наказания; в эти же условия могут быть переведены и злостные нарушители с облегченных условий отбывания наказания (но они могут быть переведены и в строгие условия).

В отличие от других видов исправительных учреждений в воспитательных колониях не создаются комиссии по определению условий отбывания наказания; здесь этот вопрос решается иначе. В воспитательных колониях функционируют советы воспитателей в отрядах, учебно-воспитательный совет колонии, а также попе­чительский совет при воспитательной колонии. Совет воспитателей и учебно-воспитательный совет как раз и выполняют в определен­ной мере роль указанной выше комиссии. Совет воспитателей от­ряда рассматривает вопрос о целесообразности перевода осужден­ного из обычных условий в облегченные условия отбывания нака­зания и дает представление начальнику колонии, который своим постановлением осуществляет такой перевод. Все остальные виды переводов из одних условий в другие рассматриваются на учебно- воспитательном совете колонии, где и выносится коллективное решение о возбуждении представления начальнику учреждения о переводе конкретного осужденного в те или иные условия отбы­вания наказания.

Начальник рассматривает данное представление и принимает соответствующее решение. Попечительский совет мо­жет рассматривать практику переводов с одних условий отбыва­ния наказания в другие, вынося необходимые рекомендации адми­нистрации воспитательной колонии.

В отношении осужденных, содержащихся в воспитательных колониях, также предусматривается возможность повторных пе­реводов из одних условий отбывания наказания в другие на тех же условиях, что и первичные переводы. Лишь осужденные, ко­торые находились в льготных условиях и были признаны злостны­ми нарушителями, за что их перевели в обычные условия отбыва­ния наказания, вновь могут быть переведены в льготные условия только в случае перевода их в облегченные условия и пребывания там не менее шести месяцев.

Осужденные, отбывающие наказания в воспитательных коло­ниях в обычных условиях, проживают в общежитиях. Они могут ежемесячно расходовать на приобретение продуктов питания и пред­метов первой необходимости средства, имеющиеся на их лицевых счетах, в размере пяти минимальных размеров оплаты труда (а ранее — в размере 60% минимального размера оплаты труда); в течение года иметь шесть краткосрочных и шесть длительных сви­даний, получать без ограничений посылки, передачи и бандероли.

Осужденные, отбывающие наказания в облегченных услови­ях, ежемесячно могут расходовать средства, имеющиеся на их лицевых счетах, в размере семи минимальных размеров оплаты труда, в течение года получать двенадцать краткосрочных и четы­ре длительных свидания. Эти осужденные также проживают в об­щежитиях на территории колонии.

Существенные отличия имеют льготные условия отбывания наказания (особенно в плане новой редакции п. 3 ст. 133 УИК РФ). Сейчас осужденные, отбывающие наказание в льготных услови­ях, проживают в общежитиях (а ранее, как правило, за предела­ми воспитательной колонии без охраны, но под надзором админи­страции колонии). Им разрешается расходовать на приобретение продуктов питания и предметов первой необходимости средства, имеющиеся на их лицевых счетах, без ограничения; иметь крат­косрочные свидания без ограничения их количества, а также шесть длительных свиданий в течение года с проживанием за пределами воспитательной колонии.

Осужденным, отбывающим наказание в льготных условиях, по постановлению начальника воспитательной колонии может быть разрешено проживание в общежитии за пре­делами воспитательной колонии без охраны, но под надзором ад­министрации воспитательной колонии. В этом случае им также раз­решается пользоваться деньгами и носить гражданскую одежду.

Весьма жесткие ограничения устанавливаются в строгих ус­ловиях отбывания наказания. Прежде всего осужденные прожи­вают в изолированных жилых помещениях, запираемых в свобод­ное от учебы или работы время (однако эти помещения не могут оборудоваться по типу камер). Права осужденных здесь существенно ограничены: ежемесячно они могут расходовать деньги в размере трех минимальных размеров оплаты труда; в течение года могут иметь четыре краткосрочных свидания (длительные свидания не предоставляются).

В отношении осужденных, отбывающих наказание в воспита­тельных колониях, наряду с общими мерами поощрения и взыска­ния, предусмотренными ст. 113 и 115 УИК РФ, применяются дополнительно и другие. Так, за хорошее поведение, добросовест­ное отношение к труду и учебе, активное участие в работе само­деятельных организаций осужденных и в проводимых воспитатель­ных мероприятиях к несовершеннолетним осужденным дополни­тельно к общим мерам поощрения могут применяться такие меры поощрения, как: предоставление права посещения культурно-зре­лищных и спортивных мероприятий за пределами воспитательной колонии в сопровождении сотрудника данной колонии; предостав­ление права выхода за пределы воспитательной колонии в сопро­вождении родителей, лиц, их заменяющих, или других близких родственников; досрочное освобождение из дисциплинарного изо­лятора (что в отношении взрослых осужденных не допускается). Выход осужденных за пределы воспитательной колонии для посе­щения спортивных или зрелищных мероприятий либо в сопровож­дении родственников осуществляется в принадлежащей им одеж­де гражданского образца. Продолжительность такого выхода оп­ределяется начальником воспитательной колонии, но он не может быть определен более восьми часов; а также не допускается вы­ход в ночное время.

К несовершеннолетним осужденным наряду с общими мерами взыскания, такими как выговор и дисциплинарный штраф в размере до 200 руб., предусмотренными ст. 115 Кодекса, приме­няются следующие взыскания: лишение права просмотра кино­фильмов в течение одного месяца, водворение в дисциплинарный изолятор на срок до семи суток с выводом на учебу (в ранее дей­ствовавшем законодательстве в дисциплинарный изолятор водво­рить несовершеннолетнего осужденного можно было на срок до 10 суток). Из точного толкования текста закона вытекает, что сей­час несовершеннолетнего осужденного в порядке взыскания нельзя лишать в разовом порядке (как это имело место раньше) посеще­ния концерта, участия в спортивных играх, хотя в воспитательном плане это было весьма полезно.

Во время пребывания осужденного в дисциплинарном изоля­торе ему запрещаются длительные свидания, телефонные разго­воры, приобретение продуктов питания и предметов первой необ­ходимости, получение посылок, передач и бандеролей, пользова­ние настольными играми и курение. Из текста закона следует, что этим лицам предоставление краткосрочных свиданий не запреща­ется. Однако это целесообразно делать лишь в случае, когда, например, приехали родители или близкие родственники на дли­тельное свидание, а осужденный находится в дисциплинарном изоляторе и освобождать досрочно его оттуда нет оснований. В дру­гих случаях краткосрочные свидания следует предоставлять после выхода осужденного из дисциплинарного изолятора. Если осуж­денный, находясь в дисциплинарном изоляторе, допускает нару­шения установленного порядка, то к нему могут применяться все указанные выше взыскания, кроме водворения в дисциплинар­ный изолятор. В ранее действовавшем законодательстве было ус­тановлено ограничение в применении дисциплинарного изолятора (не более 40 суток в год), теперь данное ограничение снято в том числе и в связи с введением такого порядка, когда злостные нару­шители переводятся в строгие условия отбывания наказания.

В воспитательных колониях действуют несколько отличный порядок и круг лиц, обладающих правом применения мер поощре­ния и взыскания. Таким правом в полном объеме обладает началь­ник воспитательной колонии или лицо, его замещающее. Но кроме них это еще и воспитатели отделений (отряд осужденных в воспи­тательных колониях делится на отделения численностью до 25 че­ловек), и начальники отрядов. Начальнику отряда предоставлено право самостоятельно поощрять осужденных: объявлять благодар­ность; разрешать дополнительно расходовать деньги на покупку продуктов питания и предметов первой необходимости (до одной четверти минимального размера оплаты труда); предоставлять пра­во на дополнительный телефонный разговор; досрочно снимать на­ложенное им взыскание. Начальник отряда вправе объявить выго­вор и лишить на один месяц права просмотра кинофильмов. Воспи­татель отделения вправе объявить благодарность и досрочно снять ранее наложенное им взыскание (выговор, который он может на­ложить самостоятельно).

В настоящее время переводы во взрослые колонии лиц, дос­тигших 18-летнего возраста, как правило, не производятся в свя­зи с образованием на территории воспитательных колоний локаль­ных участков, функционирующих на правах исправительных ко­лоний общего режима.

Все осужденные, содержащиеся в воспитательных колониях и достигшие возраста 21 года, по постановлению начальника вос­питательной колонии переводятся для дальнейшего отбывания на­казания в исправительные колонии общего режима (ч. 3 ст. 140 УИК РФ).

В воспитательных колониях организуется единый учебно-вос­питательный процесс, который соединяет общеобразовательную и профессиональную подготовку осужденных, закрепляемую в про­цессе трудовой деятельности. Собственно воспитательное воздей­ствие на осужденных как раз и концентрируется вокруг этих сфер деятельности. Участие в спортивных мероприятиях, в работе са­модеятельных организаций, в художественной самодеятельности и других видах деятельности лишь дополняет портрет личности осуж­денного, основные контуры которого вырисовываются прежде всего в учебе и производительном труде.

Единый учебно-воспитательный процесс осуществляется в це­лях исправления осужденных и подготовки их к самостоятельной жизни на свободе. Этот процесс направлен на формирование у осуж­денных законопослушного поведения, добросовестного отношения к труду и учебе, получению начального профессионального обра­зования, профессиональной подготовки, повышению образователь­ного и культурного уровня.

Для успешной реализации таких обширных и сложных целей и задач необходимы соответствующая материально-техническая база, кадровое и иное ресурсное обеспечение, что удовлетворялось все­гда достаточно хорошо. Им стремились создать все необходимые условия — улучшенное материально-бытовое и кадровое обеспече­ние (в воспитательных колониях на одного сотрудника приходится в среднем двое осужденных, а во взрослых колониях это соотноше­ние выглядит уже как один сотрудник на четыре и более осужден­ных). Во многих воспитательных колониях (прежде всего недавней постройки) созданы в целом неплохие условия жизнеобеспечения осужденных: возведены добротные общежития, школы, професси­онально-технические училища, помещения для проведения воспи­тательной и спортивной работы и т. п. Но вместе с тем значительное число воспитательных колоний организовано на базе бывших мона­стырей (7), тюрем (3), исправительных колоний (29), лагерных пун­ктов (3), детских домов (7) и других специфических учреждений. Сейчас некоторые культовые здания возвращены церкви, и там после восстановления вновь в ряде случаев создаются монастыри (например, в Ярославской области). Естественно, что в таких не­приспособленных помещениях трудно организовывать на надлежа­щем уровне выполнение упомянутых выше задач.

В конце 1993 г. ГУИН МВД России подготовил Программу со­вершенствования деятельности воспитательно-трудовых колоний на 1993—2000 годы, которая, к сожалению, так и не была принята Правительством РФ, причем не только из-за больших ресурсных затрат, но и по другим причинам. Поэтому массовой реконструк­ции воспитательных колоний в ближайшее время не предвидится и рассчитывать следует лишь на имеющиеся ресурсы самой уго­ловно-исполнительной системы и помощь со стороны властных структур субъектов РФ. На такую реконструкцию требуются ис­ключительно большие средства.

Приведем для примера типовое описание комплекса зданий и соору­жений, необходимых для нормального функционирования воспитатель­ных колоний.

Жилая зона включает в себя следующие объекты: общежития для проживания осужденных с набором подсобных и вспомогательных поме­щений и оборудования (спальные помещения, комнаты начальника отря­да и воспитателей, комната воспитательной работы, кладовая для хране­ния обменного фонда, комната для хранения личных вещей, комната для сушки одежды и обуви, комната быта, гардеробная, санузел, водопро­вод, канализация, центральное отопление, горячая вода); школа; про­фессионально-техническое училище; столовая; кухня с типовым набором помещений; медчасть со стационаром и набором вспомогательных кабине­тов; дисциплинарный изолятор; карантин; баня-прачечная; парикмахерс­кая; отдельно стоящая сушилка; отдельно стоящая умывальня; отдельно стоящая душевая; отдельно стоящие туалеты; помещения для выдачи одежды; склад для личных вещей повседневного пользования; ремонтная мастерская одежды и обуви; лаборатория; спецкабинет; библиотека и чи­тальный зал. Кроме того, в жилой зоне располагаются и другие здания и помещения; комната краткосрочных свиданий; помещение для граждан, прибывших на свидание; помещение для хранения посылок, передач и бандеролей; клуб со вспомогательными сооружениями; магазин; спорт­зал; летняя эстрада; спортплощадка; комната длительных свиданий; по­мещение для проведения отпусков воспитанников (профилакторий).

В производственную зону включаются: здания и цеха (рабочие мес­та), санпропускник на стыке жилой и производственной зон, складские и подсобные помещения, площадка для производства погрузочно-разгру- зочных работ, помещение для технологического и учебно-производствен­ного оборудования и его монтажа, транспорт, погрузочно-разгрузочные механизмы.

Большое количество зданий и сооружений создается за пределами жилой и производственной зон — в так называемой хозяйственной зоне. Это: продовольственный склад; овощехранилище; квасильно-засолочный пункт; ледник (холодильник); вещевой склад; склад личных вещей; склад хозинвентаря; аптека; гараж; склад горюче-смазочных материалов; склад лакокрасочных материалов; котельная; помещения для проживания осуж­денных, переведенных в льготные условия отбывания наказания и рас­конвоированных; помещение военизированной пожарной охраны и пожар­ное депо; подсобное хозяйство (свинарник на 100 голов, коровник на 20 голов, тепличное хозяйство). В хозяйственной зоне также располагаются другие вспомогательные здания и сооружения: штаб с контрольно-про­пускным пунктом и охранные сооружения, располагающиеся по пери­метру, как правило, протяженностью не менее 2200 метров. Они состоят из: а) основного ограждения (железобетонного, кирпичного, деревянного либо смешанного заполнения полотна); б) маскировочного забора; в) пре­дупредительного забора (из сетки "рабица" и колючей проволоки); г) про- тивопобеговых заграждений и противотаранных укреплений. На основном ограждении предусматривается использование системы различных инже­нерно-технических средств охраны.

Все эти объекты предназначены исключительно для обслуживания осужденных. Однако оно невозможно без создания соответствующей инфраструктуры для жизнеобеспечения и надлежащей работы персонала, а он достаточно многочислен и должен располагаться, как правило, рядом или вблизи воспитательной колонии. Поэтому при воспитательных колони­ях создаются следующие объекты жизнеобеспечения персонала: клуб, сто­ловая, магазин, баня, прачечная, школа, детские ясли, детский сад, ста­дион или спортплощадка, гостиница, база отдыха, больница, стационар, амбулатория, аптека, а также прокладываются прилегающие дороги.

Вот такой сложнейший комплекс жизнеобеспечения и нормального функционирования должен быть создан в каждой воспитательной коло­нии, что в принципе и обеспечит эффективную деятельность данных ис­правительных учреждений, конечно, при условии необходимого не толь­ко штатного, но и, главное, качественного обеспечения.

В воспитательных колониях установлена обязанность получе­ния осужденными основного (полного) образования, а не полного среднего как это было установлено ранее действовавшим законо­дательством. Дело в том, что в Законе РФ "Об образовании" изме­нена политика в получении обязательного среднего (полного) обра­зования. Закон установил обязательное основное (полное) образо­вание лишь для лиц в возрасте до 15 лет, поэтому в местах лише­ния свободы, в частности, в воспитательных колониях, не только не справедливо, но и не этично устанавливать обязанность полу­чения осужденными полного среднего образования: эти лица ока­зались бы в более привилегированном положении по сравнению с основной массой молодежи. Тем не менее в воспитательных коло­ниях создаются возможности для осужденных, желающих продол­жить свое общее образование, в каждой колонии имеется собствен­ная средняя школа с кабинетной системой обучения.

Начальное профессиональное образование в воспитательных колониях осуществляется в имеющихся там профессионально-тех­нических училищах или их филиалах. Профессиональная подго­товка происходит в мастерских и на производстве путем индиви­дуального, группового, бригадного и курсового обучения рабочей профессии.

Уголовно-исполнительный кодекс предусматривает участие общественных объединений в работе воспитательных колоний в двух формах — в виде деятельности попечительских советов и родительских комитетов. Попечительские советы при воспитатель­ных колониях создаются из представителей государственных пред­приятий, учреждений, организаций, общественных объединений и граждан. Их цель состоит в оказании помощи администрации вос­питательных колоний в организации учебно-воспитательного про­цесса и укреплении их материально-технической базы, в решении вопросов социальной защиты осужденных, их трудового и бытово­го устройства после освобождения из колонии. Порядок формиро­вания, компетенция, организация его деятельности регулируются примерным положением о Попечительском совете, на основе кото­рого в каждой воспитательной колонии разработано собственное положение о таком совете.

Родительские комитеты создаются при каждом отряде осуж­денных из родителей, лиц, их заменяющих, либо других близких родственников с целью повышения эффективности воспитательно­го воздействия на осужденных и оказания помощи администрации воспитательной колонии. Деятельность родительских комитетов регулируется положением, утверждаемым начальником колонии.

<< | >>
Источник: Под ред. д. ю. н., проф. А. И. Зубкова. Уголовно-исполнительное право России: теория, законодательство, международные стандарты, отечественная практика конца XIX — начала XXI века: Учебник для ву­зов. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Норма, — 720 с.. 2006

Еще по теме § 6. Особенности исполнения наказания в виде лишения свободы в воспитательных колониях:

  1. § 13. Лишение свободы
  2. § 4. Особенности борьбы с преступностью несовершеннолетних
  3. § 2. Особенности детерминации и причинности
  4. § 3. Надзор за законностью исполнения приговоров, связанных с лишением свободы
  5. III.3.7. Актуальные направления прокурорского надзора за исполнением законов о несовершеннолетних.
  6. 4. Пределы уголовной ответственности несовершеннолетних.
  7. 8.1. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Виды и размеры наказаний, назначаемых несовершеннолетним (ст. 87-88)
  8. 25. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЯ В ВИДЕ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ. РЕЖИМ В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ И СРЕДСТВА ЕГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
  9. 12.2. Исполнение (отбывание) наказания в виде содержания в дисциплинарной воинской части
  10. 16.2. Исполнение наказания в виде лишения свободы в исправительных учреждениях разных видов
  11. 12.1. Классификация осужденных к лишению свободы
  12. ИСПОЛНЕНИЕ НАКАЗАНИЯ В ВИДЕ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РАЗНЫХ ВИДОВ
  13. 1.3. Проблемы исполнения наказания в виде ареста
  14. § 1. Особенности режима исполнения и отбывания наказания в виде лишения свободы
  15. § 5. Исполнение наказания в виде лишения свободы в исправительных учреждениях разных видов
  16. § 1. Изменения в режиме исполнения и отбывания наказания в виде лишения свободы
  17. Глава IV. РЕЖИМ КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ИСПРАВЛЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ, ОГРАНИЧЕНИЮ СВОБОДЫ И АРЕСТУ
- Кодексы Российской Федерации - Юридические энциклопедии - Авторское право - Аграрное право - Адвокатура - Административное право - Административное право (рефераты) - Арбитражный процесс - Банковское право - Бюджетное право - Валютное право - Гражданский процесс - Гражданское право - Диссертации - Договорное право - Жилищное право - Жилищные вопросы - Земельное право - Избирательное право - Информационное право - Исполнительное производство - История государства и права - История политических и правовых учений - Коммерческое право - Конституционное право зарубежных стран - Конституционное право Российской Федерации - Корпоративное право - Криминалистика - Криминология - Международное право - Международное частное право - Муниципальное право - Налоговое право - Наследственное право - Нотариат - Оперативно-розыскная деятельность - Основы права - Политология - Право - Право интеллектуальной собственности - Право социального обеспечения - Правовая статистика - Правоведение - Правоохранительные органы - Предпринимательское право - Прокурорский надзор - Разное - Римское право - Сам себе адвокат - Семейное право - Следствие - Страховое право - Судебная медицина - Судопроизводство - Таможенное право - Теория государства и права - Трудовое право - Уголовно-исполнительное право - Уголовное право - Уголовный процесс - Участникам дорожного движения - Финансовое право - Юридическая психология - Юридическая риторика - Юридическая этика -