<<
>>

1.2. Нововведения как объект инновационного управления

В экономической литературе можно встретить разнообразные определения категории «инновация». Различные ученые трактуют ее по-разному в зависимости от объекта и предмета своего исследо­вания.
Однако наиболее известные определения в инноватике полу­чили широкое распространение от сравнительно небольшого числа ученых в этой области знаний. Вот они в исторически-хронологи- ческой последовательности: Н. Макиавелли, Й. Шумпетер, Э. Род­жерс, Н. Мснчев, И. Перлаки, В. Хартман, Э. Мзнсфилд, Р. Фостер, Б. Твисс, Р. Гути, Б. Санто, X. Решке, В. Колосов, И. ТУккель, Д. До- рантес, С. Ильенкова, В. Бурков, В. Шапиро, В. Воропаев и др.'

Понятие «инновации» произошло от английского слова «innovation», перевод которого на русский язык дается как «ново­введение», «новшество». В соответствии с этим некоторые авторы предлагают рассматривать и употреблять эти термины как синони­мы1. Однако, на наш взгляд, это неверно. Под новшеством понима­ется новый порядок, новый обычай, новый метод, новое явление. А словосочетание «нововведение» в буквальном смысле «введение нового» означает процесс использования новшества. Инновации также означают процесс использования новшества. Поэтому далее в работе термины «инновация» и «нововведение» будем употреб­лять как тождественные и означающие «введение новшества»,

В общемировой экономической практике понятие «инновация» интерпретируется как процесс превращения потенциального науч­но-технического прогресса в реальный, воплощающийся в новых

' Например: Конкурентоспособность регионального управления / О.Н. Дунаев, И.В. Ершова, Е.Ю. Кузнецова : под ред. О.Н. Дунаева. Екатеринбург : ИПК УГТУ, 1999, продуктах и технологиях1. В экономической литературе встреча­ются и другие определения понятий «инновация» и «нововведе­ние». Например, Б. Твисс определяет инновацию как процесс, в котором изобретение или идея приобретают экономическое со­держание.

Ф. Никсон считает, что инновация — это совокупность техни­ческих, производственных и коммерческих мероприятий, приводя­щих к появлению на рынке новых и улучшенных промышленных процессов и оборудования.

Б. Санто считает, что инновация — это такой общественно- техническо-экономический процесс, который через практическое использование идей и изобретений приводит к созданию лучших по своим свойствам изделий, технологий, и в случае, если она ориенти­руется на экономическую выгоду, прибыль, появление инновации на рынке может привести добавочный доход.

Й. Шумпетер трактует инновацию как новую научно-органи­зационную комбинацию производственных факторов, мотивирован­ную предпринимательским духом.

СЛ. Ильенкова считает, что специфическое содержание инно­вации составляют изменения, а главной функцией инновационной деятельности является функция изменения. Инновации свойствен­ны как динамический, так и статический аспекты. В последнем слу- чае'инновация представляется как конечный результат научно-произ­водственного цикла (НПЦ), эти результаты имеют самостоятельный круг проблем.

Р. Фатхутдинов определяет инновацию как конечный резуль­тат внедрения новшества с целью изменения объекта управления и получения экономического, социального, экологического, научно- технического или другого вида эффекта.

В настоящее время применительно к технологическим инно­вациям действуют понятия, установленные Руководством Осло и на­шедшие отражение в Международных стандартах в статистике на­уки, техники и инноваций.

Международные стандарты в статистике науки, техники и ин­новаций — рекомендации международных организаций в области ста­тистики науки и инноваций, обеспечивающие их системное описание в условиях рыночной экономики. В соответствии с этими стандарта­ми инновация — конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта, внедренного на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятель­ности, либо в новом подходе к социальным услугам.

Все существующие подходы к определению понятия «иннова­ция» можно разделить на две группы. Сторонники классической теории Й. Шумпетера рассматривают инновацию как процесс, цель которого — внедрение нового устройства или технологии. Вторая точка зрения базируется на положениях теории конкуренции М. Пор­тера, где под инновациями понимаются изменения как в использу­емых технике и технологии, так и в выпускаемой продукции или методах управления.

Новшество — оформленный результат фундаментальных, при­кладных исследований, разработок или экспериментальных работ в какой-либо сфере деятельности по повышению ее эффективности.

Новшества могут оформляться в виде открытий; изобретений; патентов; товарных знаков; рационализаторских предложений, до­кументации на новый или усовершенствованный продукт, техноло­гию, управленческий или производственный процесс; организаци­онной, производственной или другой структуры; ноу-хау; понятий; научных подходов или принципов; документа (стандарта, рекомен­даций, методики, инструкции и т.п.); результатов маркетинговых исследований и т.д.

Вложение инвестиций в разработку новшества — половина дела. Главное — внедрить новшество, превратить новшество в форму ин­новации, т.е. завершить инновационную деятельность и получить положительный результат.

Инновация — конечный результат внедрения новшества с це­лью изменения объекта управления и получения экономического, социального, экологического, научно-технического или другого вида эффекта.

Новшества могут разрабатываться как для собственных нужд (для внедрения в собственном производстве либо для накопления),, так и для продажи. На «входе» фирмы как системы будут новше­ства их продавцов, которые могут сразу внедряться, переходя в форму инноваций, либо просто накапливаться, дожидаясь своего часа для внедрения. На «выходе» фирмы будут только новшества как товары.

Новшества могут быть покупными или собственной разработ­ки, предназначенными для накопления, продажи или внедрения в вы­пускаемую фирмой продукцию (выполняемую услугу), т.е.

превра­щения в форму инновации.

Схема превращения новшеств в инновации и основную про­дукцию фирмы показана на рис. 1.5.

Удовлетворение общественных потребностей посредством но­вовведений способствует непрерывному внедрению в экономику новых элементов и целых отраслей, превышающих по своим техни­ко-экономическим характеристикам существовавший уровень. Со­здатели инновации, с одной стороны, улучшают качество жизни людей, а с другой, являясь лидерами технологического развития, вынуждают остальных двигаться за собой, повышая тем самым об­щий уровень развития хозяйственной среды как отдельно взятого города, региона, страны, так и мирового сообщества в целом.

Таким образом, двойственная роль инноваций, как средства удовлетворения возвышающихся общественных потребностей и дви­жущей силы технического развития, делает их ядром научно-техни­ческого прогресса.

Условные обозначения:

НП — новшества покупные;

НПН — новшества покупные для накопления;

НПП — новшества покупные на продажу;

НПИ — новшества покупные в инновации;

НСИ — новшества собственной разработки, реализуемые в инновациях;

НСП — новшества собственной разработки на продажу;

НСН — новшества собственной разработки для накопления;

ИПН — инновации покупных новшеств;

ИСН — инновации собственных новшеств;

ОП — основная продукции фирмы.

Рис. 1.5. Схема превращения новшеств в инновации н основную 1 продукцию фирмы

Предметом инновации могут выступать как продукт новый или усовершенствованный, новый или усовершенствованный про­изводственный процесс, так и организация. Под условиями примене­ния инноваций понимаются механизмы инновационной деятельно­сти как системного образования, принципы построения и управле­ния инновационной сферой.

Реализация сущности инноваций в условиях реальной эконо­мической среды происходит через те или иные функциональные формы.

Функциональные свойства инноваций формируются и про­являются на практике в зависимости от существа инновационных отношений в его широком толковании и от способов его предмет­ной формализации на практике. Выделяют несколько функций ин­новаций в общественном развитии.

Во-первых, они являются каналом воплощения в жизнь науч­но-технических результатов, способствуя интеллектуализации тру­довой деятельности, повышению ее наукоемкости (закономерность растущей интеллектуализации общества по мере его движения от ступени к ступени).

Во-вторых, с помощью инноваций расширяется круг произво­димых товаров и услуг, улучшается их качество, что способствует росту потребностей каждого человека и общества в целом и удов­летворению этих потребностей (закон возвышения и дифференциа­ции потребностей).

В-третьих, инновации дают возможность вовлекать в произ­водство новые производительные силы, производить товары и услу­ги с меньшими затратами труда, материалов, энергии (закон эконо­мии труда).

В-четвертых, концентрация инноваций в этой или иной сфере помогает привести в соответствие структуру воспроизводства со структурой изменившихся потребностей и структурой внешней сре­ды (закон пропорциональности развития).

Создатели инновации (новаторы) руководствуются такими критериями, как жизненный цикл изделия и экономическая эффек­тивность. Их стратегия направлена на то, чтобы превзойти конку­рентов, создав новшество, которое будет признано уникальным в определенной области.

Обращаем внимание на то, что научно-технические разработ­ки и нововведения выступают как промежуточный результат науч­но-производственного цикла и по мере практического применения превращаются в научно-технические инновации. Научно-техниче- ские разработки и изобретения являются приложением нового зна­ния с целью их практического применения, научно-технические же инновации (НТИ) являются материализацией новых идей и зна­ний, открытий, изобретений и научно-технических разработок в про­цессе производства с целью их коммерческой реализации для удов­летворения определенных запросов потребителей.

Непременными свойствами инновации являются научно-техническая новизна и производственная применимость. Коммерческая реализуемость по отношению к инновации выступает как потенциальное свойство, для достижения которого необходимы определенные усилия. НТИ ха­рактеризует конечный результат научно-производственного цикла (НПЦ), который выступает в качестве особого товара — научно- технической продукции — и является материализацией новых науч­ных идей и знаний, открытий, изобретений и разработок в произ­водстве с целью коммерческой реализации для удовлетворения конкретных потребностей.

Из сказанного следует, что инновацию-результат нужно рас­сматривать с учетом инновационного процесса. Для инновации в рав­ной мере важны все три свойства: научно-техническая новизна, про­изводственная применимость, коммерческая реализуемость.

Коммерческий аспект определяет инновацию как экономиче­скую необходимость, осознанную через потребности рынка. Следу­ет обратить внимание на два момента: «материализацию» иннова­ции, изобретений и разработок в новые технически совершенные виды промышленной продукции, средства и предметы труда, техно­логии и организации производства и «коммерциализацию», превраща­ющую их в источник дохода.

Следовательно, научно-технические инновации должны обла­дать новизной, удовлетворять рыночному спросу и приносить при­быль производителю.

Жизненный цикл инновации приведен на рис. 1.6.

Научно-техническая и инновационная деятельность является необходимым условием развития инновационных процессов, и уп­равление этой областью является одной из задач инновационного менеджера.

Научно-техническая деятельность связана с рождением, раз­витием, распространением и применением научно-технических зна­ний. Она включает науч'ные исследования и разработки; научно-тех- ническое образование и подготовку кадров; научно-технические услуги.

Научные исследования и разработки представляют собой твор­ческую деятельность. Их целью является увеличение объема знаний

0 человеке, природе, обществе, поиск новых путей применения этих знаний. Научные исследования и разработки охватывают: фунда­ментальные исследования, прикладные исследования, разработки.

Фундаментальные исследования — экспериментальные или теоретические исследования, направленные на получение новых

Жизненный цикл инновации

Рис. 1.6. Основные этапы жизненного цикла инновации

знаний. Их результатом могут быть теории, гипотезы, методы и т.п. Они могут завершаться рекомендациями о проведении прикладных исследований, научными докладами, публикациями.

В отличие от фундаментальных исследований, прикладные исследования имеют целью решение конкретных практических за­дач. Они представляют собой оригинальные работы, направленные на получение новых знаний, поиск путей использования результа­тов фундаментальных исследований; новых методов решения тех или иных проблем.

Разработки — это работы, направленные на создание новых продуктов или устройств, новых материалов, внедрение новых про­цессов, систем" и услуг или усовершенствование уже выпускаемых или введенных в действие:

— определенной конструкции инженерного объекта или тех­нической системы (конструкторские работы);

— идей и вариантов нового объекта, в том числе нетехниче­ского, на уровне чертежа или другой системы знаковых средств (про­ектные работы);

— технологических процессов, т.е. способов объединения фи­зических, химических, технологических и других процессов с тру­довыми в целостную систему, производящую определенный полез­ный продукт (технологические работы);

— опытных образцов (оригинальных моделей, обладающих принципиальными особенностями создаваемого новшества);

— испытаний для получения технических и других данных и накопления опыта (это находит отражение в технической доку­ментации по применению нововведений).

Таким образом, научные исследования и разработки включа­ют конструкторские работы; проектные работы; технологические работы; создание опытных образцов; проведение испытаний.

Главной целью научно-технического образования является обес­печение подготовки специалистов, научных и научно-педагогических кадров на уровне мировых квалификационных требований, эффек­тивное использование их образовательного, научно-технического и инновационного потенциала для развития экономики и решения социальных задач страны.

Направления научных исследований и инновационной деятель­ности должны согласовываться с приоритетами федеральной и ре­гиональной научной, научно-технической и инновационной поли­тики с учетом специфики системы образования.

Научно-технические услуги охватывают деятельность, связан­ную с научными исследованиями и разработками и способствую­щую распространению и применению научно-технических знаний. Научно-техническими услугами могут заниматься научные органи­зации в качестве неосновной деятельности; самостоятельные орга­низации, созданные для этих целей (институты научно-технической информации, библиотеки, архивы и др.).

К научно-техническим услугам относятся: предоставление науч­но-технической информации; перевод, редактирование и издание на­учно-технической литературы; изыскания (геологические, гидрологи­ческие, топографические и др.); разведка полезных ископаемых; сбор данных о социально-экономических явлениях; испытания; контроль качества; консультирование клиентов по подготовке и реализации кон­кретных проектов (кроме научных исследований и разработок, обыч­ных инженерных услуг); патентно-лицензионная деятельность.

Научные исследования и разработки отличаются от других видов деятельности наличием в них значительного элемента новизны.

Заказ фундаментальных исследований и НИР под силу лишь государству и крупным компаниям. И когда результаты этих работ становятся общедоступными, они становятся материалом для но- вовведенческой деятельности. Фундаментальные, прикладные иссле­дования и в целом наука влияют на общественное воспроизводство через инновации. Любой существенный научный результат, имея самостоятельную значимость для науки, приобретает рыночную ценность только после прохождения инновационного этапа. Взаи­мосвязь науки и инновационной сферы очевидна: результаты иссле­дований способствуют возникновению инновационных идей, реали­зация которых через процесс коммерциализации, в свою очередь, должна пополнять финансовые ресурсы науки. Однако организация эффективного сотрудничества этих двух интеллектуальных сфер оказывается непростой проблемой. Возникают вопросы в правовой, институциональной и финансово-экономической составляющих пе­реходных процессов от научйых исследований к инновационным результатам.

Инновационная деятельность — понятие более широкое. Она включает научно-техническую деятельность, организационную, фи­нансовую и коммерческую и является важнейшей составляющей продвижения новшеств к потребителям. Это деятельность, направ­ленная на реализацию накопленных научно-технических достиже­ний с целью получения новых товаров (услуг) или товаров (услуг) с новыми качествами.

В целостную систему инновационной деятельности входят такие компоненты, как наука, технология, экономика и образование. Интегративные свойства целостных систем выражает соотношение:

1 £=1

где А — результат функционирования целостной системы; а, — результат функционирования 1-го компонента;

I — число компонентов целостной системы.

Отсутствие любого из компонентов приведет к нарушению целостности системы инновационной деятельности. Точно так >ке недостаточное внимание к развитию одного из компонентов целост­ной системы снизит результативность ее функционирования.

Выделяют следующие виды инновационной деятельности:

— инструментальная подготовка и организация производства (приобретение производственного оборудования и инструмента, изменения в них, а также в процедурах, методах и стандартах про­изводства и контроля качества изготовления нового продукта или применения нового технологического процесса);

— пуск производства и предпроизводственные разработки, включающие модификации продукта и технологического процесса, переподготовку персонала для применения новых технологий и оборудования, а также пробное производство, если предполагает­ся доработка конструкции;

— маркетинг новых продуктов (виды деятельности, связанные с выходом нового продукта на рынок, т.е. предварительное исследо­вание рынка, адаптация продукта к различным рынкам, рекламная кампания);

— приобретение неовеществленной технологии со стороны в форме патентов, лицензий, раскрытия ноу-хау, торговых марок, кон­струкций, моделей и услуг технологического содержания;

— приобретение овеществленной технологии (машин и обору­дования, по своему технологическому содержанию связанных с внед­рением продуктовых или процессных инноваций);

— производственное проектирование (подготовка планов и чер­тежей, предусмотренных для определения производственных проце­дур, технических спецификаций, эксплуатационных характеристик).

Если потенциал и степень прогрессивности новаций достаточ­но высоки, то инновационные процессы нововведений могут выйти на межорганизационный уровень значимости.и осуществляться как по научно-техническим программам, так и на конкурсных началах. Целесообразность конкурсного решения научно-технических про­блем обусловливается стремлением уменьшить коммерческий риск инвесторов, на который влияет недостаточно высокая результатив­ность работы субъектов инновационной деятельности. Принятие решения о многовариантном выполнении работ на конкурсных на­чалах позволит более рационально расходовать выделяемые ресур­сы. Экономически выгоднее провести конкурс среди прикладных НИР и проектных работ в составе ОКР, затраты на которые пример­но в 3 раза меньше, чем на последующих этапах выполнения ОКР.

Конкурсное выполнение работ — заказ на научно-техническую деятельность нескольким научно-техническим организациям (НТО). Оптимальное число вариантов конкурсного выполнения рабйт — три. Оценка фактической результативности научно-технической деятель­ности НТО осуществляется по следующей схеме.

1. Определяется фактическая результативность научно-техни- ческой деятельности конкретной организации (г):

г =---------- —------------- ,

£

<< | >>
Источник: Ивасенко А.Г.. Инновационный менеджмент : учебное пособие / А.Г. Ивасенко, Я.И. Никонова, А.О. Сизова. - М.: КНОРУС, - 416 с.. 2009

Еще по теме 1.2. Нововведения как объект инновационного управления:

  1. 1.5. Объекты государственного управления
  2. 3.6. Инвестиции и инновации как объект государственного управления 3.6.1. Сущность инвестиций и инвестиционных процессов. Источники инвестиций и их потребители
  3. Глава 2 РЕГИОН КАК ОБЪЕКТ АНАЛИЗА И УПРАВЛЕНИЯ
  4. Тема 1. УПРАВЛЕНИЕ КАК ОБЪЕКТ АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ. ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ
  5. § 3. Объекты доверительного управления
  6. 3. Объекты доверительного управления
  7. 2. Деньги как объект доверительного управления
  8. Глава 2 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ
  9. 10.1. Сельская местность как объект муниципального управления
  10. Тема 7. Инвестиционный менеджмент в области реальных инвестиций. Инвестиционный проект как объект управления
  11. Инвестиционныйменеджмент в области реальных инвестиций. Инвестиционный проект как объект управления
  12. Глава 2. Финансовый риск как объект управления.
  13. Глава 1. Характеристика прибыли как объекта экономического управления