4. Инновационный процесс: этапы, виды, фазы инновационного цикла

Инновационный процесс — системная организованная со­вокупность последовательно осуществляемых видов продуктив­ной деятельности. С точки зрения предметно-результативного содержания видов деятельности инновационный процесс под­разделяется на следующие типовые этапы, для каждого из ко­торых характерен специфический набор организационно-тех­нических и экономических операций [20].

• возникновение идеи — осознание необходимости и воз­можности создания научно-технического или другого вида (орга­низационного, экономического) новшества;

• генерация альтернативных идей о способах его создания (формирование "портфеля идей");

• организация отбора приоритетных идей;

• проведение научных исследований и разработок, направ­ленных на апробацию (испытание) идей;

• формирование "портфеля" исследований и разработок, проведение работ по отбору и распределению ресурсов между направлениями;

• выполнение исследований и разработок по выбранным на­правлениям;

• формирование "портфеля" опытно-конструкторских ра­бот и проведение работ по отбору и распределению ресурсов между проектами новшеств;

• отбор проектов новшеств для его освоения в производстве;

• создание промышленного образца новшества и его освое­ние в производстве;

• серийное производство новшества и его распространение на рынке;

• модернизация производства и самого новшества путем ло­кальных инноваций, ориентированных на улучшение потреби­тельских свойств и уменьшение себестоимости его производства (снижение стоимости единицы потребительских свойств);

• исчерпание технологических возможностей новшества и снижение масштабов его применения.

Весь ход инновационного процесса должен отслеживаться и корректироваться на основе информации о состоянии рынка инноваций: о достижениях конкурентов, о запросах потенциаль­ных потребителей и проч. На основе этого принимается реше­ние о дальнейшем развитии инновационного процесса или о его прекращении (в случае, например, если конкурент опередил с разработкой аналогичного продукта с лучшими потребительс­кими характеристиками).

Особенно важно на первых этапах разработки новшества осуществлять прогноз спроса будущего товара на рынке и ве­роятности его коммерческого успеха. Поэтому не случайно, как показывает практика инвестиций в инновации, затраты на эти работы соизмеримы с затратами на проведение собственно ис­следований и разработок, опытно-конструкторских работ.

В инновационном менеджменте используется понятие "жизненный цикл" инноваций, выражающее формы и фазы их движения в системе рыночных условий конкуренции.

Как правило, выделяются пять основных фаз жизненного цикла инноваций — процесса создания, коммерциализации и использования новшества (рис. 1):

Рисунок 1 — Фазы жизненного цикла инноваций

Фундаментальные исследования. Это выявление, изучение и систематизация объективных явлений и закономерностей раз­вития природы и общества. Особенность фундаментальных ис­следований как творческого процесса — невозможность зара­нее определить конечный результат, затраты времени и средств на его достижение, индивидуальный, неповторимый характер исследования.

Конечным результатом фундаментальных исследований является открытие законов и закономерностей, категорий и яв­лений (эффектов), обоснование теорий, принципов и т.д., а также путей их использования на практике. Эти результаты воплоща­ются в публикациях, научных отчетах и докладах, содержащих теории, гипотезы, формулы, модели, систематизированные опи­сания, а также в опытных образцах.

Фундаментальные исследования не направлены непосред­ственно на создание конкретных нововведений. Их результаты могут быть использованы для различных, не всегда предвиди­мых заранее целей, в разных отраслях производства, в течение длительного (30-40 лет) времени. По отношению к процессу со­здания, разработки и освоения конкретных нововведений они выступают как внешняя структура (условия), определяющая долговременные тенденции научно-технического развития.

Прикладные исследования. Основываются на результатах фундаментальных исследований и включают изучение техни­ческой возможности, социально-экономической эффективнос­ти и путей практического использования результатов фунда­ментальных исследований в конкретной области (отрасли). Их продукцией является отраслевая информация: создание техно­логических регламентов, эскизных проектов и аванпроектов, технических заданий и требований, методик и стандартов, про­ектов предприятий и техники будущего, типовых нормативов, а также других научных рекомендаций. На этой стадии осуще­ствляются и опытно-экспериментальные работы, связанные с лабораторными и полупроизводственными испытаниями.

Организация прикладных исследований, основанная на ре­зультатах фундаментальных исследований, в гораздо большей степени, чем фундаментальные исследования, строится на рег­ламентированных процедурах, которые включают четыре ос­новных этапа:

• теоретическое обоснование пути и методов разработки прикладных задач, составление схем и вариантов решений на­учно-прикладных задач, математических и материальных мо­делей;

• разработка и утверждение технического задания (ТЗ), которые включают информационную подготовку, прогностичес­кую оценку значимости, затрат, результатов и эффективности, разработку программы, способов и схемы исследования, в том числе этапы и оценку надежности методики исследования.

• экспериментальный этап (опытная проверка);

• обобщение и оценка результатов НИР.

Технико-экономическая разработка нововведений на ста­дии прикладных исследований предполагает получение следу­ющих результатов:

• разработка и обоснование ТЗ;

• эскизный проект;

• изготовление лабораторных и опытных образцов (партий);

• создание рабочей документации на опытный образец;

• конструкторские разработки (детали, сборочные едини­цы, комплекты), конструкторские документы (чертежи, специ­фикации);

• проведение патентных исследований и формирование па­тентного формуляра;

• организационный проект внедрения новшества.

Прикладные исследования часто начинаются после полу­чения технического задания на разработку нововведения, осно­ванного на итогах маркетинга и фундаментального поискового исследования. Этот этап включает в себя обычно сбор и обра­ботку информации о результатах фундаментального исследо­вания и изучения запросов заказчика, прогнозирование перс­пектив решения поставленной задачи, выбор и сопоставление возможных вариантов этого решения, проведение эксперимен­тов и анализ их результатов, формулировку заданий и рекомен­даций для разработки нововведения.

Результат фундаментального исследования часто не при­нимает материально-предметную форму, а персонифицирует­ся, воплощается в знаниях специалистов. Их, как показал опыт, невозможно засекретить и присвоить. В то же время продукт прикладных исследований и разработок принимает самостоя­тельную предметную форму изобретения, технической доку­ментации, методик, имеет авторство, принадлежит определен­ному физическому или юридическому лицу, отчуждается от трудового процесса после его завершения.

Разработка (проектирование). Это изготовление на ос­нове результатов прикладных исследований и опытно-экспе­риментальной проверки научно-технической документации для создания новых или усовершенствованных изделий, соору­жений, процессов и систем управления.

Эта фаза включает опытное производство — изготовление первых образцов изделий или их оригинальных узлов с целью испытания их качества и соответствия техническому заданию. Проверка результатов конструкторских и технологических раз­работок в той или иной форме нужна для последующего вос­произведения новшества в более широких масштабах. Для орга­низационных новшеств такую же роль играет эксперименталь­ная проверка нововведения в ограниченных масштабах. Хотя по функциональному содержанию разработка и ее опытная про­верка существенно отличаются, во времени они протекают боль­шей частью параллельно.

Фазы прикладных исследований и разработок часто соеди­няются в одну фазу — научно- исследовательская и опытно- кон­структорская подготовка производства (НИОКР). НИОКР про­водятся как в специализированных лабораториях, конструктор­ских бюро, опытных производствах, так и в научно-производ­ственных подразделениях крупных фирм. На этой фазе жиз­ненного цикла новация существует в виде проекта, опытного образца, полезной модели.

Производство. Первичное (пионерное) освоение нововведе­ний — это внедрение результатов разработки в производство, что предполагает следующий порядок действий:

• индивидуальное производство новых изделий, необходи­мых в единичных экземплярах, освоение серийного выпуска новых изделий, сдачу в эксплуатацию новых сооружений, тех­нологических процессов и систем управления, практическое использование новых методов;

• достижение проектной мощности и проектного объема использования новшества;

• достижение проектной социально-экономической эффек­тивности нововведения.

В первом случае речь идет о техническом освоении, во вто­ром — о производственном и в третьем — об экономическом ос­воении, в процессе которого достигаются конечные результаты научно-технического развития.

Освоение нововведения начинается с принятия решения о подготовке производства к новшеству на основе предшествую­щих испытаний опытных образцов или математических моде­лей, анализа рыночной конъюнктуры.

Производственно-техническое освоение включает следую­щую совокупность действий:

• разработку технологического и организационного проекта;

• разработку и утверждение (согласование) цен, техничес­ких условий, стандартов, нормалей, норм расходов ресурсов и т.д.;

• конструирование и изготовление оснастки;

• заказ, изготовление и монтаж нового оборудования;

• подготовку строительства;

• строительные и монтажные работы;

• подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров для эксплуатации нововведения;

• перестройку организации и оплаты труда.

Организационно-техническая подготовка производства яв­ляется наиболее трудоемким этапом внедрения, ибо включает кроме организационно-технических мероприятий, подготовку и переподготовку кадров, обеспечение консалтингового и вне­дренческого сервиса. Заканчивается этот этап изготовлением и испытанием первой промышленной серии (промышленного об­разца) либо пуском (вводом в эксплуатацию) объекта, прини­маемого соответствующей комиссией (заказчиком).

Экономическое освоение заканчивается достижением про­ектной мощности и экономических показателей: материало- и энергоемкости, производительности труда, себестоимости, рен­табельности, фондоотдачи. На этой стадии освоения произво­дятся дополнительные работы по устранению выявленных в процессе производственно-технического освоения недочетов.

Экономическое освоение инноваций во многом определяет­ся уровнем организации этого процесса на предприятии, каче­ством человеческого капитала, социальным климатом — твор­ческой атмосферой, характерной для коллектива инноваторов. Происходит активизация человеческого фактора, формирова­ние необходимого (соответствующего) климата нововведения. Цель — сократить сроки внедрения и увеличить масштабы ос­воения. Это — трудоемкий процесс.

Распространение нововведения, или диффузия, — это его экономическое освоение в широком масштабе на предприяти­ях, где это эффективно. При этом распространяется информа­ция о новшестве (путем рекламы), тиражируется соответству­ющая документация, новая оснастка, оборудование и т.д.

Проводится обучение кадров, составляются и реализуют­ся бизнес-планы освоения, учитывающие специфику конкрет­ных предприятий и опыт использования нововведения.

На этом этапе имеют место дополнительные разработки, особенно технологические и организационные. А главное — на этом этапе экономический потенциал нововведения превраща­ется в реальный эффект.

Потребление. Эта фаза жизненного цикла нововведения характеризуется постепенной стабилизацией затрат и возрас­танием эффекта, в основном за счет наращивания объемов ис­пользования новшества. Именно здесь реализуется основная часть фактического эффекта от нововведения.

Устаревание — завершает весь жизненный цикл нововве­дения. Оно начинается с момента окончания разработки следу­ющего новшества, экономическая, экологическая или соци­альная эффективность которого делает рациональным его ос­воение.

Вопросы дря закрепления материала

1. Раскройте содержание инновационного процесса, пользу­ясь последовательностью этапов его осуществления.

2. Что такое жизненный цикл нововведения?

3. Назовите основные фазы инновационного процесса. Рас­кройте их содержание, отметьте особенности.