ПРЕДИСЛОВИЕ

Диалектический тандем «апаШз — 8^1^^», анализ — синтез, понимается как синоним всякого научного исследования. В любой отрасли научных знаний, в любой сфере человеческой деятельности (политической, межнациональной, общественной, социальной, экологической, культурно-бытовой и др.) обойтись без анализа — синтеза невозможно. Пожалуй, сейчас нет более популярных поня­тий, слов, дефиниций, которые не требовались бы для глубокого раскрытия того или иного положения, той или иной ситуации, того или иного процесса; для точного формирования того или иного со­ображения, предложения, той или иной рекомендации (на любом иерархическом уровне).

Но особое значение анализ и синтез приобрели в экономике, яв­ляющейся, как известно, основой всего сущего на планете; забвение экономических проблем, нерешенность экономических задач (внут­ренних и внешних) обрекают на неудачу во всех остальных сферах. Естественно, что успешное развитие экономики зависит, в свою оче­редь, от состояния всего смежного с ней (политики, экологии, соци­ологии, культуры и т. д.) Здесь наличествует, можно сказать господ­ствует, закон обратной связи.

Анализ - синтез как суть, как содержание и форма человеческо­го мышления комплексно изучается во множественном измерении и многими науками. Но анализ экономики, анализ хозяйственной дея­тельности и ее конечных результатов (во всех отраслях, во всех про­явлениях) — область исключительно экономического анализа (в ши­роком и узкопрофессиональном смысле). Анализом в более широком смысле занимается теория экономического анализа; в профессио­нальном — экономический анализ хозяйственно-финансовой дея­тельности в соответствующих отраслях: в промышленности, сель­ском хозяйстве, строительстве, торговле, общественном питании и сфере социально-бытовых услуг, туристическом бизнесе и др.

Формирование рыночной экономики обусловливает развитие анализа в первую очередь на микроуровне — на уровне отдельных предприятий и их внутренних структурных подразделений, посколь-

ку эти низовые звенья (при любой форме собственности) составля­ют основу рыночной экономики. Но это не исключает, а скорее предполагает и необходимость возможного перехода анализа на мак­роуровне не «сверху вниз», как складывалось при командно-адми­нистративной системе с ее ярко выраженным централизмом, а «сни - зу вверх» Народнохозяйственные обобщения вовсе не противопока­заны коммерческим отношениям, принципам и требованиям сво­бодного рынка

Анализ на микроуровне наполняется совершенно конкретным содержанием, связанным с повседневной хозяйственно-финансовой деятельностью предприятий, их коллективов, менеджеров, владель- цев-собственников. Конкретно: анализ обоснования и выполнения бизнес-планов, сравнительный анализ маркетинговых мероприятий, включающих сопоставление реапьного развития событий с ожидае­мым заопределенный отрезоквремени, анализ возможностей произ­водства и сбыта, выяснение внутренних и общеэкономических ситу­аций, влияющих на производство и сбыт, анализ деловых сценариев и их реального осуществления, анализ соотношения спроса и пред­ложения, анализ конкретных поставщиков сырья и комплектующих изделий, анализ конкретных потребителей и оценки последними ка­чества выпускаемых товаров, анализ наполняемости «портфеля ценных бумаг» фирмы, анализ затрат живого и овеществленного тру­да с необходимой их детализацией, анализ конечных финансовых ре­зультатов производственной, сбытовой, маркетинговой деятельности (прибыль, убыток), анализ коммерческого риска с оказываемым на него влиянием политических, демографических, культурных, эколо­гических, структурно-организационных и других факторов.

Теория анализа хозяйственно-финансовой деятельности пред­варяет его содержание как на микро-, так и на макроуровне. В каче­стве самостоятельного курса эта дисциплина в экономических инс­титутах и университетах изучалась более двадцати лет, что было выз­вано к жизни предперестроечными, перестроечными процессами, процессом перехода к принципиально иной экономике — к свобод­ной рыночной.

В последнее время здесь произошли некоторые изменения. В российском стандарте высшего образования по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в части аналитических дисцип­лин, которые по традиции рассматриваются отдельно от бухгалтер­ских, но в тесной связи с ними, определены такие дисциплины, как «Теория экономического анализа», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» (понимается как комплексный управленческий анализ), «Анализ финансовой отчетности». Пред­полагается, что по каждой из поименованных дисциплин будет изда­ваться самостоятельный учебник (не исключается, естественно, и публикация единого учебника).

Коррективы принципиального характера в свете современных требований внесены в определение предмета и метода экономичес­кого анализа, в практические подходы к решению конкретных эко­номических задач.

Кардинально переработан раздел, связанный с информацион­ным обеспечением анализа. Он базируется на учете и отчетности, приближенным к мировым стандартам.

По возможности корректно решен вопрос о разграничении, о де­маркации «сфер влияния» анализа и смежных учебных дисциплин (бухгалтерского учета, аудита, статистики, планирования, управле­ния, математики и др.). Авторы стремились избежать излишнего дублирования, превращения повторения как «матери учения» в злую мачеху. Этому должны способствовать и новые учебные планы, оп­ределяющие место каждому учебному курсу. Так, теория анализа хо­зяйственной деятельности будет изучаться после того, как студенты освоят курсы политэкономии (экономической теории), философии, высшей математики, теории бухгалтерского учета, теории статисти­ки, основ маркетинга и менеджмента и некоторых других. Возможен вариант и параллельного изучения в учебном процессе смежных курсов.

Учебник рассчитан на подготовку прежде всего студентов вузов. Естественно, что им могут в той или иной мере воспользоваться в своей практической работе бухгалтеры предприятий любой формы собственности, экономисты, финансисты, работники коммерческих банков, товарных и фондовых бирж, брокеры, менеджеры, руково­дители коллективных, частных и совместных предприятий, фирм, концернов, акционерных обществ, товариществ с ограниченной от­ветственностью и др.

В настоящем учебнике нашло место обобщение опыта и разви­тия теории анализа хозяйственной деятельности, получившее осве­щение в прежних авторских работах [4, 6, 8, 9, 33, 85, 93 и др.].

Настоящая работа представляет собой существенно, а во многих местах кардинально переработанный материал прежних изданий. Учебник полностью освобожден от излишней идеологизации, став­шей сейчас историческим анахронизмом.

Значительно расширены разделы, связанные с использованием экономико-математических методов, математического программи­рования и моделирования. В отдельную главу выделено применение экономико-математических методов при решении конкретных ана­литических задач. Здесь нашло обобщение как отечественного, так и зарубежного опыта (см. гл. 10).

В ином ключе дается история развития экономического анализа в царской России, в послереволюционный период и намечаются перспективы его развития в период перехода к свободным рыноч­ным отношениям. Здесь красной нитью проводится изначальное по­ложение, что история при всей ее сложности и противоречивости учит полезному, предостерегает от повторения серьезных, допускав­шихся ранее ошибочных положений и трактовок.

Авторы тешат себя мыслью, что их труд не окажется бесполез­ным и в странах СНГ, а возможно, и в цивилизованном капиталис­тическом мире вообще. И надеются получить критические замеча­ния, позволяющие продолжить дальнейшее совершенствование как теории, так и практики экономического анализа. Тем более что мно­гие работы авторов (монографии, учебники, учебные и практиче­ские пособия, научные статьи) были ранее изданы на китайском, вьетнамском, испанском, польском, немецком, румынском, венге­рском, болгарском, арабском, английском, чешском, а также на ук­раинском, грузинском, эстонском и других языках.

Авторы, владея многолетним научно-педагогическим опытом, имеют основание высказать свое суждение о принятых сейчас систе­мах подготовки кадров высшей квалификации по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»: западной многоуровневой с получением диплома бак&чавра и магистра и нашей традиционной системе, дающей после пяти лет учебы диплом специалиста высшей квалификации.

Авторами отдельных глав учебника являются заслуженные дея­тели науки Российской Федерации, доктора экономических наук, академики:

М. И. Баканов - предисловие, главы: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 10.1, 11;

М. В. Мельник - главы: 2.6, 3, 4, 7, 10;

А. Д. Шеремет - главы: 3, 5, 7, 9, глоссарий.